Этапы и хронология Великой Отечественной войны. События и герои 1941 года.

Тезисно и лаконично представьте детям хронологию Великой Отечественной войны. Предварительно задайте вопрос, возможно, кто-то из учащихся сможет самостоятельно изложить данный материал.

Войну историки условно разделили на 3 этапа:

· Первый этап войны. Этап стратегической обороны (22 июня 1941 г. - 18 ноября 1942 г.).

· Второй этап войны. Коренной перелом в войне (19 ноября 1942 г. - 31 декабря 1943 г.).

· Третий этап войны. Освобождение территории СССР и европейских стран. Победа над нацизмом в Европе (январь 1944 г. - май 1945 г.).

Сегодня мы с Вами говорим о первом этапе, о событиях 1941 года. Осуществление плана «Барбаросса» началось широкими бомбардировками с воздуха крупнейших промышленных и стратегических центров, а также наступлением сухопутных войск Германии и ее союзников по всей европейской границе СССР (на протяжении 4,5 тыс.км.) За несколько первых дней немецкие войска продвинулись на десятки и сотни километров. Быстрое продвижение войск противника потребовало экстренных и чрезвычайных мер для перевода огромной страны на военное положение. В июле 1941 г. противник продолжал наступление на всем протяжении советско-германского фронта. Но на западном фронте в ходе смоленского сражения войска фактически созданного вновь Западного и Центрального фронтов в ожесточенных боях смогли остановить группу армий «Центр» и 30 июля вынудили немецко-фашистские войска, рвущиеся к Москве, перейти к обороне.

Данный период отечественной войны был самым тяжелым для страны и народа. Велики были жертвы и утраты. Выросло боевое мастерство личного состава Вооруженных Сил, приобретен опыт в организации обороны и наступления, в боевом применении родов войск и видов Вооруженных Сил. Боевые и трудовые подвиги советских людей создали условия для коренного перелома в ходе войны с нацистской Германией.

1941 год известен Московской битвой, которая началась 30 сентября 1941 года, а закончилась 20 апреля 1942 года, а проходила под кодовой операцией «Тайфун».

Наш народ хорошо знает цену мирной жизни.

Мир - это утро, полное света и надежд.

Мир - это цветущие сады и колосящиеся нивы.

Мир - это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.

Мир - это жизнь.

Слава вам, храбрые, слава бесстрашные,

Вечную славу поет вам народ!

Смерть сокрушившие, доблестно павшие!

Память о вас никогда не умрет!

А.Шарапов.

Просмотр видео-ролика "Я помню".

Когда началась война, на нашу землю пришёл злой и опасный враг. Фашистские бомбы разрывали на города и посёлки, на жилые дома, детские сады, на больницы, дома отдыха. Но в тот год наш народ встал на защиту своей страны. 1418 дней и ночей длилась самая жестокая война.

Прослушайте запись из заявления Советского правительства 22 июня 1941 года:

Звучит запись голоса Левитана о начале войны.

Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в загородном лагере…

У кого на столе находятся фрагменты дневниковых записей тех детей, которые не понаслышке узнали, что такое война?

Ученик поднимает руку, зачитывает вслух строки всему классу. Фоновая музыка.

"В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели, сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпитали. А весной и летом нас возили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы…"

Ученик поднимает руку, зачитывает вслух строки всему классу. Фоновая музыка.

"Война застала нашу семью под Брестом 22 июня 1941 года. На моих глазах погибли мать и сестра. Мне было 9 с половиной лет. Я был подобран двумя солдатами и мы стали выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитанником, сыном полка, в специальную разведроту. Я выполнял задания по разведке, но в начале 1942 года попал под обстрел и был ранен…"

Вы помните себя в 9 или 12 лет?

Можете ли Вы представить себя на месте этих детей?

Сыны полков, юные партизаны, разведчики, танкисты. Разными путями они попадали на войну. Освобожденные из плена, братья и сестры погибших, сироты или дети живых родителей… Они не знали, как сложится их жизнь через месяц, день или час. Но храбрость этих до срока возмужавших сердец, недетская сила были связаны в едином порыве, принесшем нам Победу.

Погибали дети не только на фронтах, но и в оккупированных фашистами городах, и в блокадном Ленинграде. 8 сентября 1941 года над городом сомкнулось кольцо блокады длившейся 900 дней и ночей. В кольце блокады Ленинграда оказалось 2 миллиона 887 тысяч человек. Запасы продовольствия заканчивались, снижались нормы выдачи хлеба. С 20 ноября в пятый раз сокращается хлебный паек: рабочие в сутки получают 250 грамм, а неработающие и дети - по 125 грамм хлеба в сутки. Крошечный, почти невесомый ломтик. Острый голод давал о себе знать все сильнее. Умирали и молодые, и старые, и дети. Смерть настигала людей везде: на улице, в квартире, на работе. Только за первую блокадную зиму голод и холод унес в Ленинграде 252 тысячи человек.

В пальцы свои дышу -

Не обморозить бы.

Снова к тебе спешу

Ладожским озером.

Долго до утра

В тьму зенитки бьют,

И в прожекторах

"Юнкерсы" ревут.

Пропастью до дна

Раскололся лёд,

Чёрная вода,

И мотор ревёт:

"Вп-р-р-раво!"

...Ну, не подведи,

Ты теперь один

Правый.

Фары сквозь снег горят,

Светят в открытый рот.

Ссохшийся Ленинград

Корочки хлебной ждёт.

Вспомни-ка простор

Шумных площадей,

Там теперь не то -

Съели сизарей.

Там теперь не смех,

Не столичный сброд -

По стене на снег

Падает народ -

Голод.

И то там, то тут

В саночках везут

Голых.

Не повернуть руля,

Что-то мне муторно...

Близко совсем земля,

Ну что ж ты, полуторка?..

Ты глаза закрой,

Не смотри, браток.

Из кабины кровь,

Да на колесо -

ало...

Их ещё несёт,

А вот сердце - всё.

Стало.

Маленькие ленинградцы сражались в блокадном городе, сражались с голодом, с холодом, со смертью, как Таня Савичева. Дневник этой девочки нельзя читать без боли и содрогания. Савичевы умирали один за другим. Таня не сдавалась, она высохла, вымерзла. Стала тоненькой и совсем легкой. Но жила. С ней была мама, и она держалась. Потом…. Страничка на букву С: «Савичевы умерли все». Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчиком у партизан. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня Савичева и жили много других девчонок и мальчишек, которые так и остались навсегда в своем времени.

Годы летят стремительно,

Больше полвека прошло,

Но память хранит пронзительно

Все то, что давно ушло.

Мой дед босоногим мальчишкой

Узнал, что такое война,

А мы по рассказам и книжкам

Представим, что было тогда…

Серьёзной проблемой в 1941 году для властей в Ставропольском крае стала проблема беженцев. Уже в июле на территорию края стали прибывать эвакуированные из Молдавии, Украины, Белоруссии.

Осенью 1941 года в крае насчитывалось до 210 тысяч беженцев. Ставропольцы помогали беженцам, чем могли, по-братски делили скудный тыловой паёк, снабжали одеждой, предоставляли жильё. Сотни ленинградских детей-сирот были взяты на воспитание в семьи колхозников, рабочих и служащих. На Кавказских Минеральных Водах действовала крупнейшая в стране госпитальная база.

За годы войны три краевые станции переливания крови передали госпиталям около 9 тысяч литров крови. Стараниями медиков уменьшилась смертность и инвалидность от ран. Свыше 80% раненных возвращались в строй.

На полях Ставрополья вместе с сельчанами трудились тысячи пенсионеров, школьников, студентов. Работали на полях, заводах и фабриках по 12 часов. Дети работали наравне со взрослыми. За годы войны колхозы и совхозы дали Родине более 400 тысяч тонн продовольствия. Были денежные пожертвования ставропольцев, на которые были построены танковая колонна, бронепоезд и звено боевых самолётов. Доблестно сражались ставропольцы и на фронтах Отечественной войны. Они сражались и под Москвой, и у стен Ленинграда, и на Украине, и в Белоруссии. За мужество и отвагу, проявленную в боях, боевыми орденами и медалями были награждены 220 тысяч воинов-ставропольцев, 207 удостоены звания Героя Советского Союза, 46 стали кавалерами орденов Славы трёх степеней.

Поднимите руки те, кто знает, как выглядит орден Славы?

Дети отвечают.

Вот лишь некоторые подвиги ставропольцев: геройски сражалась 53-я кавалерийская дивизия, сформированная из ставропольцев, под командованием генерал-майора Героя Советского Союза Льва Михайловича Доватора. Везде, где появлялись конники, наводили ужас на врага. Иван Ефимович Бутенко, житель г.Светлограда, воевал в 25-й гвардейской танковой бригаде, участвовал в операции на Орлово-Курской дуге, за исключительное мужество гвардии лейтенант И.Е.Бутенко стал Героем Советского Союза. В битве за Днепр Иван Иванович Бочаров, житель с.Константиновского, правильно, поставив свою снайперовскую «точку» уничтожил более 250 фашистов, за что был представлен к званию Героя Советского Союза.

Гитлер хотел захватом Кавказа уничтожить Черноморский флот, лишить страну грозненской, майкопской и бакинской нефти, овладеть нефтяными богатствами Ближнего Востока и богатейшими ресурсами Индии.Для того чтобы преодолеть горы Кавказа, был создан 49-й горно-стрелковый корпус. Среди них была гордость Гитлера – дивизия горных егерей «Эдельвейс», которая прошла подготовку в Альпах. Хорошо подготовленные войска вышли к перевалам Главного Кавказского хребта. Но бредовым мечтам гитлеровцев не суждено было сбыться. На перевалах стали насмерть воины 3-х полков и одной стрелковой дивизии. На высоте 3000 метров, в упорных боях с превосходящими по вооружению и численности силами противника, наши войска показывали чудеса героизма. Жестокие бои шли на Клухорском, Марухском, Наурском перевалах. 25 раз переходил из рук в руки испещрённый коварными пропастями заснеженных трещин Марухский ледник. Прошло столько лет, но не стёрты следы жестоких битв в горах. Сохранились, и по сей день блиндажи, боевые ячейки из камня, усеянные гильзами, осколками мин и снарядов.

Результатом начального периода войны стало то, что к 1 декабря 1941 года германские войска захватили Литву, Латвию, Белоруссию, Молдавию, Эстонию, значительную часть РСФСР, Украины, продвинулись вглубь до 850—1200 км, потеряв при этом 740 тысяч человек (из них 230 тысяч убитыми). СССР потерял важнейшие сырьевые и промышленные центры: Донбасс, Криворожский железорудный бассейн. Были оставлены Минск, Киев, Харьков, Смоленск, Одесса, Днепропетровск. Оказался в блокаде Ленинград. Попали в руки врага или оказались отрезанными от центра важнейшие источники продовольствия на Украине и юге России. На оккупированных территориях оказались миллионы советских граждан. Сотни тысяч мирных граждан погибли или были угнаны в рабство в Германию. Немецкая армия, однако, была остановлена под Ленинградом, Москвой и Ростовом-на-Дону; стратегических целей, намеченных планом «Барбаросса», достичь не удалось.

Блок 4.

Символы Великой Отечественной войны, символы Победы. Заключение.

Сосредоточьте внимание учащихся на символах Победы, задайте наводящие вопросы. Обозначьте, что символы должен при себе иметь каждый и, по возможности, делиться ими или информацией о них с остальными.

Все символы Победы мы условно можем разделить на две категории: географические и личностные.

1 типология - географическая: мы признаем символы Победы на уровне РФ:

- Знамя Победы, за которое умирали тысячи и тысячи воинов, в котором кровь всех людей, что ковали Победу нашего народа в Великой Отечественной войне.

- День Победы.

- парад Победы, который проходит ежегодно и объединяет в себе миллионы жителей нашей страны.

- орден «Победа».

- георгиевская лента.

- образ солдата.

- вечный огонь.

- журавли, голуби.

- сирень.

- ветераны.

Мы признаем символы Победы на уровне Ставропольского края:

- места славы (мемориалы, музеи, комплексы, статуи, образцы боевой техники).

- братские могилы.

- места сражений.

- земляки-ветераны.

Мы признаем символы Победы на уровне районов и городов Ставропольского края (на примере г.Ставрополя и г.Пятигорска):

- названия улиц, именные плиты, школы.

- площадь Ленина.

- мемориал Вечной славы.

- стела.

- Солдат.

- холодные родники.

2 типология - личностные символы Победы: то, что каждый человек ассоциирует с Победой в Великой Отечественной войне, то, что каждый человек готов самостоятельно изготавливать, делать, приклеивать, вешать и носить круглый год как дань памяти и уважения.

Наш патриотический долг сегодня состоит в том, чтобы Знамя Победы, добытое, нашими ветеранами находилось в надежных руках нынешнего и будущего поколений. С каждым годом ветеранов становиться все меньше. Наша первоочередная задача состоит в том, чтобы солдат Победы окружить заботой и вниманием, чаще приглашать на праздничные мероприятия, оказывать по необходимости помощь по хозяйству, причем на постоянной основе. Тогда ветераны убедятся, что их подвиг бессмертный, славные традиции народа-победителя в надежных руках.

Просмотр видео-ролика "Мамы и папы, мы говорим войне нет".

В это время помощники лектора с бумажными журавлями в руках выстраиваются в линию лицом к учащимся. Спустя 30 секунд они раздают учащимся журавлей.

Я часто просыпаюсь в тишине

От свиста пуль и визга бомб фугасных.

Мне кажется, я снова на войне,

Мне кажется, я снова на войне,

И кто кого — пока еще не ясно.

Прижат к земле и ждет команды взвод,

Вернее, то, что от него осталось.

Назад нельзя, и мы пойдем вперед,

И все, что было, повторим сначала.

Истошно воют в небе «мессера»,

Пытаясь в хвост зайти четверке «илов».

И, тридцать лет в ночи крича «ура!»,

Мой голос рвется в грохоте разрывов.

И очередью полоснув окоп,

Зажав в зубах нательный медный крестик,

Мы прыгаем на головы врагов,

На шеи этих белокурых бестий.

Прости, родная речь, мне мой язык -

Сейчас не до изящности словесной.

В «Дубовый крест» плюю с зубами крик

Моих детей, и мату в горле тесно.

Две пули в грудь… и я уже убит.

Огонь в глазах, о Господи, как больно!

Явитесь же все те, кто нас простит,

Все те, кто с нашей смертью обездолен!

(Александр Розенбаум)

Я предлагаю каждому из Вас сейчас задуматься, что бы вы сделали для того, чтобы на нашей планете никогда не было войны? Я прошу Вас, представьте себе ветеранов, их лица, судьбы, вспомните имена. Возьмите листок бумаги, напишите все, что хотели бы сказать им, напишите слова благодарности, подпишите от кого. Каждое Ваше письмо в рамках нашей акции "Почта поколений" попадет в руки к ветерану, проживающему на территории г.Ставрополя.

Фоновый видео-ролик "Роберт Рождественский - Баллада о зенитчицах", "Граффити Спасибо за Победу".

Более того, я хочу обратить Ваше внимание на то, как раньше отправлялись письма.

Кто знает? Как складывался листок бумаги?

В военные годы было особенно ценно получить письмо - весточку с фронта. Люди складывали письма в виде треугольников, которые затем и прозвали фронтовыми треуголками. Маленькие дети складывали листы газетной бумаги и отправляли на фронт отцам. Для солдата такое письмо — не просто поддержание связи с родными. Оно словно кусочек родного дома, с запахом Родины и ароматом маленького ничем незаменимого счастья. Невозможно представить без мурашек по коже, как ждали маленьких треугольников жены и матери солдат. Увы, не всегда такая весточка, приносила хорошие новости. Но и тогда, письма хранили у сердца, лаская их дрожащей рукой и, смахивая слезинку, так и норовившую размазать строчки...

В военные годы было трудно с конвертами. А письмо — треугольник — это и письмо и конверт в одном. Наклейки тогда были не нужны, адрес писался на лицевой стороне треугольника. А запечатывание письма и вовсе было бы пустой тратой времени.

На тех бумажных журавлях, которых Вы получили, я прошу написать те предложения о мире, которые у Вас возникли, их вместе с Вашими письмами-посланиями мы подарим ветеранам, который сражались за мир над нашими головами.

Дети дописывают письма и пишут свои предложения о мире.

Сейчас все вместе мы сложим Ваши письма-послания в фронтовые треугольники, для этого внимание на экран и повторяем за мной.

Мастер-класс "Фронтовая треуголка".

Если у Вас есть желание лично поучаствовать в процессе того, как письма будут доставляться ветеранам, я прошу Вас заполнить дополнительно анкеты для дальнейшей связи и координации деятельности. Анкеты прошу Вас сдать моему помощнику. Ну, а всех, кто нам доверяет и верит на слово, прошу также сдать сами письма моим помощникам.

Я благодарю Вас за внимание и трепет, проявленный к данной теме. И завершить нашу с Вами беседу я предлагаю под аплодисменты друг другу и песню, которую мы споем все вместе.

Песня «От героев былых времен» (слова на экране). Общее фото.

Дата добавления: 2015-07-16