Читайте также: |
|
I. Словарный запас
1) Инструкция: Назови, пожалуйста, если у кошки — котята, то кто …
№ | проба | Ответ ребенка | оценка | № | проба | Ответ ребенка | оценка |
У козы | У курицы | ||||||
У волка | У коровы | ||||||
У собаки |
2) Инструкция: Перечисли все предметы, изображённые на картинках, а затем назови их одним общим словом.
№ | проба | Ответ ребенка | оценка |
Вилка, ложка, чашка, чайник, тарелка, кастрюля – это… | |||
Юбка, кофта, брюки, носки, платье, рубашка - | |||
Валенки, сапоги, туфли, ботинки, кеды, калоши - | |||
Лук, свёкла, морковь, помидор, огурец, репа - | |||
Яблоки, груши, слива, лимон, апельсин, виноград - | |||
Диван, шкаф, кровать, стол, стул, кресло - | |||
Белка, лиса, заяц, медведь, еж, лось - | |||
Корова, лошадь, коза, свинья, собака, кошка - |
3) Инструкция: Скажи, кто как подает голос? Крова мычит, а …
№ | проба | Ответ ребенка | оценка | № | проба | Ответ ребенка | оценка |
Жук | Тигр | ||||||
Свинья | Утка |
4) Инструкция: Скажи, кто как ест? Собака кость грызет, а…
№ | проба | Ответ ребенка | оценка |
Кошка молоко … | |||
Курица зерно … | |||
Корова траву … |
5) Инструкция: Посмотри на картинки, и скажи, кто как передвигается?
№ | проба | Ответ ребенка | оценка | № | проба | Ответ ребенка | оценка |
Корабль - | Человек - … | ||||||
Орел - | Спортсмен - | ||||||
Змея - … | Девочка на скакалке - … |
6) Инструкция: Скажи, какой характер у каждого из этих животных? Лев смелый, а…
№ | проба | Ответ ребенка | оценка | № | проба | Ответ ребенка | оценка |
Заяц … | Собака … | ||||||
Лиса … | Муравей… |
7) Инструкция: Ответь, пожалуйста, на вопросы:
№ | проба | Ответ ребенка | оценка |
Заяц оглядывается (как?)… | |||
Лиса крадется (как?)… | |||
Черепаха ползет (как?)… | |||
Корова мычит (как?)… | |||
Жаворонок поёт (как?) |
II. Обследование словообразовательных навыков
№ | проба | Ответ ребенка | оценка | № | проба | Ответ ребенка | оценка |
Инструкция: Закончи предложения по образцу Большой ключ, а маленький ключик.: | |||||||
Шишка - … | Платок - … | ||||||
Роза - … | Гриб - … | ||||||
Машина - … | Солнце - … | ||||||
Дом - … | Платье - … | ||||||
Инструкция: Закончи предложения: Люди в трамвай входят, а… | |||||||
из трамвая … | Мимо киоска … | ||||||
через дорогу … | к дому…. | ||||||
лужу вокруг … | |||||||
Инструкция:Закончи предложения: У собаки лапа собачья, а у … | |||||||
Кошки - | Воробья - | ||||||
Зайца – | Кита - | ||||||
Оленя - | |||||||
Инструкция:Закончи предложения: | |||||||
Суп из гороха – какой? … | Джем из земляники - … | ||||||
Вакренье из вишни - … | Избушка изо льда -… | ||||||
Сок из винограда - … | Кисель из клюквы - … | ||||||
Кораблик из бумаги - … |
III. Грамматический строй
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Навыки звукового анализа и синтеза. | | | открытого Первенства Нижегородской области по армейскому рукопашному бою, посвященного 105-ой годовщине со дня рождения Героя Советского Союза генерала армии |