Читайте также:
|
|
I.Количественные характеристики:
1. Количество ВУЗов и ССУЗов, участвующих в программе по сравнению с прошлым годом.
2. Увеличение числа экскурсантов-студентов по сравнению с прошлым годом.
II. Качественные характеристики:
1. Положительные - отрицательные отзывы о качестве предоставляемых музейных услуг, оставленные студентами в группе «Музейный комплекс им. И.Я. Словцова» в социальной сети «В контакте» https://vk.com/club31647167
2. Повышение мотивации к посещению студентами музеев в свободное время самостоятельно.
Мониторинг реализации программы (сентябрь 2014-май 2015)
Количественные показатели/ кол-во | Качественные показатели / метод | ||
Количество ВУЗов и ССУЗов - участников программы | шт. | По сравнению с прошлым годом | Сравнение количественных характеристик |
Количество посещенных мероприятий в музеях, выездных мероприятий | шт. | Уровень удовлетворенности качеством предоставляемых услуг | Отзывы в группе «Музейный комплекс им. И.Я. Словцова» в социальной сети «В контакте» https://vk.com/club31647167 |
Количество охваченных экскурсантов | чел. | По сравнению с прошлым годом | Сравнение количественных характеристик |
Повышение мотивации к посещению музеев вне программы | Отзывы в группе «Музейный комплекс им. И.Я. Словцова» в социальной сети «В контакте» https://vk.com/club31647167 |
Авторский коллектив программы:
Кукарская Т.М., зав. отделом культурно-образовательных программ
Платонова Е.В., специалист отдела культурно-образовательных программ
Литвинова Е.Д., специалист отдела гостеприимства и экскурсионного обслуживания
Ненашева Д.В., зав. отделом Музея изобразительных искусств
Нерадовских Е.Ю., специалист Музея «Городская Дума»
Литовченко А.Ф., специалист Музея-усадьбы Колокольниковых
Михайлова А.А., специалист Музея «Дом Машарова»
Аминова В.В., специалист Археологического музея-заповедника
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Информация о стоимости предоставляемых музейных услуг. | | | Системи штучного інтелекту |