Цель: Расширять и закреплять представления детей об их правах, о Дне защиты детей.

Дни недели	Виды деятельности	Физкультурно–оздоровительная деятельность с воспитанниками
Понедельник 01.06.	Физическая культура	Физкультурно-игровой комплекс «Веселые вагончики» Задачи: развивать умение преодолевать различные препятствия; упражнять в равновесии, лазании, ползании, переступании разновысоких предметов. Ист., ст.56. з 26
Вторник 02.06.
Среда 03.06.	Физическая культура	Физкультурно-игровой комплекс «Маленькие атлеты» Задачи: упражнять детей в ловкости и умении быстро реагировать на сигнал; воспитыватьдружелюбие и навыки взаимодействия друг с другом.Ист.,ст.58. з.27
Четверг 04.06.
Пятница 05.06.	Физическая культура	Физкультурно-игровой комплекс «Игровая радуга» Задачи: развивать выносливость, быстроту реакции, чувство товарищества.Ист. ст.61.з.28

Дни недели	Общение	Игровая деятельность	Познавательная практическая деятельность
Понедельник 01.06.	Размышление «Если мама заболела» Задачи:воспитывать способность соотносить свои интересы и желания с желаниями и интересами других членов семьи;	Словесная игра «Запомни слова» Задачи:учить воспитанников заменять слова «дай», «хочу», «не буду», «купи» на вежливые	Экскурсия на огород Задачи:расширять представления воспитанников об овощных культурах, развивать наблюдательность.
Вторник 02.06.	Беседа «Я имею право» Задачи: формировать у детей представление о правах человека; воспитывать уважение к другим людям; развивать эмоциональную отзывчивость	Дидактическая игра «Что кому нужно для работы?» Задачи:уточнить у воспитанников, что нужно для работы тому или иному сотруднику детского сада	Рассматривание альбома «Ребенок имеет права» Задачи:помочь понять и осмыслить свои элементарныеправа;формировать чувство уважения к собственным и правам других людей
Среда 03.06.	Этюд «Я веселый», «Я радуюсь» Задачи:учитьвоспитанников выражать различные эмоциональные состояния	Подвижная игра «Дружная семейка» Задачи:развивать ориентацию в пространстве; удовлетворить двигательную активность воспитанников;	Опыты с водой «Волшебное превращение воды» Задачи: учить воспитанников проводить экспериментальные работы.
Четверг 04.06.	Этюды: «Как я радуюсь приходу весны?» Задачи: учить детей выражать свои эмоции (радость, грусть, удивление и т.д.), передавать свои впечатления.	Подвижная игра «Птички в гнездышках» Задачи: развивать ловкость, быстроту.	Рассматривание воробья на прогулке Задачи: формировать представление о внешнем виде, повадках птицы.
Пятница 05.06.	Проблемная ситуация «Почему луна и звезды не видны днем» Задачи:продолжать учить воспитанников делать умозаключения, находить причинно-следственные связи;	Подвижная игра «Птички в гнездышках» Задачи: развивать ловкость, быстроту, удовлетворить двигательную активность воспитанников	«Какие краски у лета?» Цель:учить сравнивать времена года, отмечать их характерные признаки;

Дата добавления: 2015-07-16