Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Фаза 4. Целенаправленная деятельность.

Формы психокоррекции. | Индивидуальная психокоррекция. | Основные методы индивидуального психокоррекционного воздействия | Факторы, влияющие на эффективность психокоррекционной работы | Возрастной и половой состав группы | Профессиональный состав группы | Частота и длительность встреч | Подготовка к групповой коррекции | Фазы развития группы | Основные задачи группового психолога |


Читайте также:
  1. Кадастровая деятельность. Государственный реестр кадастровых инженеров. Формы организации кадастровой деятельности
  2. Народнические организации и их деятельность.
  3. Орудийная деятельность. Генезис самого труда
  4. Православная миссионерская деятельность. Восток и Запад
  5. Предмет (направленность): внеурочная деятельность.
  6. Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ

Четвертая фаза является рабочей фазой активно и целе­направленно работающей психокоррекционной группы. Возникшая в предыдущей фазе сплоченность, искренность, спонтанность, заинтересованность, чувство безопасности создают необходимые условия для собственно психокоррекционного процесса в группе

Группа уже не подавляет отрицательнее эмоции, а, на­оборот, сознательно допускает их - чтобы конструктивно переработать в себе эти чувства. Начинается функциониро­вание группы как единой рабочей единицы, где создана определенная структура с множеством изменяемых ролей. Подобное состояние длится все оставшееся время существо­вания группы, прерываясь периодически довольно кратки­ми кризисами, напоминающими некоторое проявление пре­дыдущих фаз. Иногда две последние фазы развития группы объединяются в одну, при наступлении которой только на­чинают говорить о работающей коррекционной группе, счи­тав предыдущие фазы предгрупповой стадией.

Некоторые руководители используют в своей работе все фазы развития группы.

Но существует я другая позиция. Например, С. Кратохвил сомневается в том, что группа ради конструктивной работы должна пройти через стадию агрессии к руководите­лю. Возможен альтернативный путь. Психолог, пользуясь своим авторитетом, организует и направляет активность груп­пы, помогает ей выработать собственные нормы и стили работы, а затем постепенно из активного руководителя-лидера переходит на позицию наблюдателя.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Фаза 3. Развитие связей и сотрудничество.| Принципы и правила организации работы групп.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)