Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы психокоррекции.

Основные методы индивидуального психокоррекционного воздействия | Факторы, влияющие на эффективность психокоррекционной работы | Возрастной и половой состав группы | Профессиональный состав группы | Частота и длительность встреч | Подготовка к групповой коррекции | Фазы развития группы | Фаза 3. Развитие связей и сотрудничество. | Фаза 4. Целенаправленная деятельность. | Принципы и правила организации работы групп. |


Читайте также:
  1. I.II.1. Категория оптимальности общественного развития и формы ее реализации в современных общественных моделях.
  2. II. Формы управления учреждением. Перечень и порядок принятия локальных нормативных актов.
  3. IV. Формы контроля.
  4. V. Формы промежуточного и итогового контроля
  5. А объем иевоспринимается; 6 - объем­ность формывоспринимается-, в впечатление объемности формы возникает» благодаря кри­визне поверхности
  6. Аграрные реформы П.А. Столыпина
  7. Билет 22. Формы и методы инновационной деятельности.

Психокоррекция на практике применяется в двух фор­мах: индивидуальной и групповой.

В случае индивидуальной психокоррекционной работы пси­холог работает с клиентом один на один при отсутствии посторонних лиц.

Во втором случае он работает с группой клиентов, которые в психокоррекционном процессе взаимодействующих не только с психологом, ной друг с другом.

В групповой психокоррекции основным инструментом коррекционного воздействия выступает группа, помогаю­щая выявить и скорректировать проблемы клиента за счет межличностного взаимодействия и групповой динамики, сфокусированных на процессе «здесь и теперь». На этом ос­новании иногда формируется точка зрения, согласно кото­рой групповая психокоррекция направлена на проработку конфликтов в сфере межличностного взаимодействия, в то время как индивидуальная — на раскрытие, проработку глу­бинного внутриличностного конфликта.

Однако групповая психокоррекция в рамках конкрет­ного напряжения решает те же задачи, что и индивидуаль­ная, но с помощью других средств. Если, например, це­лью психокоррекции является раскрытие и проработка внут­реннего психологического конфликта и неадекватных, нарушенных отношений личности, обусловивших возник­новение субъективной неразрешимости его, то эта цель является общей и для индивидуальной, и для групповой психокоррекции.

Трудности в сфере межличностного взаимодействия, меж­личностные конфликты в значительной степени являются следствием глубинных коллизий и измененных, неадекват­ных отношений личности. В межличностных конфликтах высвечиваются скрытые неосознаваемые психологические проблемы. Воздействие только на межличностном уровне представляет собой поведенческий тренинг, поскольку за­дачи психокоррекции сложнее и глубже.

Отличие групповой коррекции от индивидуальной при общих задачах заключается в том, что первая в большей степени акцентирует внимание на межличностном аспек­те, а вторая — на генетическом, однако лишь в большей степени, но не исключительно. Адекватная коррекция на­рушенных отношений личности может быть осуществлена клиентом лишь в том случае, если весь комплекс психоло­гических особенностей, проявляющихся в процессе груп­пового взаимодействия, соотносится с его реальной ситуа­цией и проблемами вне группы, позволяет реконструиро­вать особенности взаимоотношений в ситуациях «там и тогда».

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 252 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Индивидуальная ведомость квалификационного экзамена| Индивидуальная психокоррекция.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)