Основы сценического движения

Учебно-методический комплекс

для студентов дневного и заочного отделений,

обучающихся по специальности

070209. 65 «Режиссура театрализованных

представлений и праздников»

Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель»

Тюмень 2011.

Авторы - составители: А.С. Усов, Е.А. Воробьева

Тюмень 2011
Основы сценического движения: учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения, обучающихся по специальности 070209. 65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» / сост. А. С. Усов, Е. А. Воробьева. - ФГОУ ВПО «ТГАКИСТ». – Тюмень, 2011. – 39 с. – (Учебно-методический комплекс).

Дисциплина «Основы сценического движения» входит в блок (СД.Ф.06) специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников», квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель». Представляет собой практические рекомендации и методические указания для освоения сценического движения.

Учебно-методический комплекс содержит рабочую учебную программу по дисциплине «Основы сценического движения», основное содержание дисциплины, формы итогового контроля, перечень необходимой литературы, учебно-методические указания для студентов, задания для самостоятельной работы студентов, глоссарий.

При составлении учебно-методического комплекса использованы материалы из учебных пособий и рабочих программ И. Э. Коха, Л. Л. Корневой, В. В. Коряковой, Н. В. Скрипиной.

Рецензенты:

В. В. Корякова, доцент, Лауреат Международных и Всероссийских конкурсов сценарно-режиссерского мастерства, Почетный работник сферы молодежной политики;

В. В. Орел, засл. артист России, председатель Тюменского отделения Союза театральных деятелей России, доцент кафедры РТПиП

Утвержден на кафедре режиссуры театрализованных представлений и праздников Института музыки, театра и хореографии ТГАКИСТ (протокол № 7 от 28 марта 2011г.)

Содержание

I. Пояснительная записка................................................................................ 5

1.1. Цель дисциплины............................................................................ 7

1.2. Основные задачи дисциплины........................................................ 7

1.3. Роль и место дисциплины в структуре подготовки специалиста.. 7

1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины............ 7

1.5.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства...................................... 8

1.6. Распределение часов по курсам………………………………………9

II. Тематический план................................................................................... 10

2.1. Вводная часть................................................................................ 10

III. Содержание дисциплины......................................................................... 10

3.1. Тематический обзор теоретических, практических и творческих заданий 10

3.2. Анализ двигательных навыков и умений…………………….....…. 11

3.3. Основы ритмики. Овладение психотехническим тренингом……..11

3.4. Организационно-пространственные упражнения………………….11

3.5. Учебно-тренировочная работа………….......……………………….11

3.6. Сценическое движение в театрализованном представлении….…..11

3.7. Приемы сценического боя без оружия……………………………...12

3.8. Работа с предметом» – пластическое решение……………………..12

3.9. Основные законы постановки эстрадного номера…………………12

IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.................................... 13

4.1.Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы................................................................................................. 13

4.2. Контрольные практические задания............................................ 15

4.3. Вопросы для самоподготовки к зачету........................................ 16

4.5. Список рекомендуемой литературы по дисциплине................... 17

V. Формы промежуточного и итогового контроля..................................... 20

5.1. Зачетно - экзаменационные требования....................................... 20

5.2. Критерии оценки знаний студента по дисциплине...................... 21

vi. Глоссарий.......................................................................................... 22

Iiv. Обучающие материалы…………………………………………………….36

Материальное обеспечение дисциплины…………………………………..…36

1. Пояснительная записка «Режиссер не свободен от ответственности - он отвечает за все, но он не свободен также и от участия в самом процессе, он составляет часть этого процесса». Питер Брук Основы сценического движения – одно из важнейших звеньев в цепи воспитания квалифицированного специалиста, режиссера. Виртуозное владение своим телом позволяет не только соответствовать высокому уровню исполнителя, но и увеличивает палитру выразительных средств, которыми режиссер ведет диалог со своим зрителем в постановках спектаклей, театрализованных представлениях, праздниках. Режиссер должен быть всесторонне образованным и воспитанным человеком, прекрасным специалистом, человеком творческим, который в работе с актерами должен помочь им понять содержание пьесы и роли, установить их взаимодействие с партнерами и найти выразительные средства для сценического действия. Сценическое действие рассматривается в тесной связи со сценическим действием, т.е. мастерством режиссера, он должен владеть знаниями и навыками для того, чтобы в производственной работе они могли создавать верные схемы физического поведения даже в том случае, если необходимы сценические трюки или сценические бои. «»Правильно обученный режиссер должен поставить все сам» И.Э. Кох. Изучение дисциплины заканчивается творческими заданиями, которые позволяют студенту показать уровень освоения не только теоретических знаний, но и практических технических навыков. В сценических показах, на контрольных уроках синтезируются все умения и навыки, которые были освоены, в том числе и на «параллельных» предметах. Обучение по дисциплине завершает работа над постановкой эстрадного сценического номера. Для того, чтобы ярче выразить тематическую и идейную сущность представления, используется одно из самых ярких и выразительных средств режиссуры – пластика и хореография. Будущий режиссер обязан знать, как наиболее точно использовать пластическую образность в постановке праздника: необходимо, чтобы он изучал дисциплину не отвлеченно от своей профессии. Для этого режиссер должен разбираться в вопросах теории и истории пластики, сценического движения, в актерском и режиссерском мастерстве, сам обладать профессиональными навыками движения, пластической культурой, уметь правильно применять их в постановке представления, знать основные принципы методики обучения дисциплине. Программа рассчитана на шесть семестров 1-3 курсов обучения. Как правило уровень до вузовской подготовки ограничен рамками программы средней общеобразовательной школы, в связи с этим на занятиях ставятся задачи развития общей пластической культуры: тренировка тела, музыкально-ритмическое развитие, освоение практических навыков сценического движения, пантомимы, танца, а также задачи развития образно-пластического мышления, применения пластики и сценического движения как средства режиссуры праздников. Изучение дисциплины идет параллельно по всем разделам, усложняясь по мере усвоения навыков. Основными формами обучения являются практические, индивидуальные и самостоятельные занятия. На практических занятиях студенты выполняют упражнения, тренинги, ряд заданий по одному из разделов программы. При самостоятельной работе они отрабатывают полученные навыки, и так же выполняют работу с необходимой литературой по дисциплине. После разучивания упражнений им предлагается на основе приобретенных знаний самостоятельно придумать какое-либо упражнение и затем перевести его в этюд, сюжет которого построен на пластике и сценическом движении. При этом, придумывая, студент закрепляет материал, фантазирует, технически усложняет упражнение, тренирует свое пространственное образно-пластическое мышление. Обучение направлено на то, чтобы студент непосредственно привносил в свою самостоятельную работу по режиссуре все навыки и знания, полученные в процессе изучения данной дисциплины, творчески преломляя их в своем сознании.  

1.1. Цель дисциплины: Главной целью программы дисциплины «Основы сценического движения» является формирование практическо-режиссерской технологии в выявлении зрелищности и выразительности представления.

1.2. Основные задачи дисциплины: - дать конкретные и осуществимые понятия о методах работы режиссера над формой театрализованного представления - овладеть навыками выстройки синтетического зрелища и профессиональными навыками движения, пластической культурой - развить образно-пластическое мышление с помощью пластики, сценического движения как средства режиссуры праздников. - уметь правильно применять знания и умения в постановке представления и в работе с актером - знать основные принципы методики обучения дисциплине.

1.3. Роль и место дисциплины в структуре подготовки специалиста. Процесс познания выразительных приемов пластического решения театрализованного представления и праздника занимает одно из важнейших мест в системе обучения студента – будущего режиссера, который должен уметь квалифицированно руководить большими массами участников праздника и быть всесторонне оснащенным профессиональными теоретическими знаниями и практическими навыками. Будущим режиссерам важно владеть основными методическими знаниями и практическими приемами необходимыми для полного и яркого выражения замысла и осуществления режиссерских задач в оригинальной постановке, которая должна обладать не только богатым идейным содержанием, но и отличаться высокой культурой формы. 1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Студентам – будущим режиссерам необходимо посредством практических упражнений повысить пластическую культуру, овладеть методикой постановочной работы с учетом не только будущей режиссерской, но и педагогической деятельности. Проходя индивидуальную систему занятий, студенты должны познать изнутри весь подготовительный процесс работы с актерами, а также выступать в представлении и празднике в качестве исполнителя. Педагогический контроль знаний студентов осуществляется в форме опроса, тренинговых занятий, репетиций, практического активного включения группы в процесс урока с опорой на выученный и изучаемый материал, а также подготовкой сообщений, докладов, конспектов на практические занятия. Данный учебный комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, предъявляемыми к содержанию по данной дисциплине, и общей целевой установки всей образовательной программы по данной специальности (режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель). При составлении учебно-методического комплекса использованы материалы из учебных пособий и рабочих программ И. Э. Коха [Основы сценического движения / И. Э. Кох. – Москва: Искусство, I970. – 559с.], В. В. Коряковой [История и теория массовых праздников: учеб.- метод. комплекс для студентов, обучающихся по дисциплине «История и теория массовых праздников». Специальность 070209. 65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников». Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель» / сост. В. В. Корякова. – Тюмень: РИЦ ТГАКИСТ, 2011. –104 с.], Н. В. Скрипиной [основы сценического движения: рабочая программа для студентов обучающихся по специальности 070209 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» Сдано в РИО 28.11.2007 Тираж 100 экз.]   1.5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусств СД.Ф.04. Основы сценического движения Свобода мышц, динамичность, сила, пластичность, гибкость ловкость, равновесие, координация, выразительность: сценический бой, падения.Физическая культура профессионально-прикладная физическая подготовка студентов — гимнастика, основы акробатики, спортивные и подвижные игры, спортивные танцы, жонглирование, эквилибристика, конный спорт, водные виды спорта и т.д. 1.6. Распределение часов по курсам

Семестры	Практ. часы	Самостоят. часы	Кол-во часов
1 курс
Основы ритмики. Овладение психофизическим тренингом
Организационно-пространственные упражнения
Учебно-тренировочная работа
2 курс
Сценическое движение в театрализованном представлении
Приемы сценического боя без оружия
3 курс
Работа с предметом- пластическое решение
Основные законы постановки эстрадного номера
Общее кол-во часов

II. Тематический план

Дата добавления: 2015-07-16