|
Читайте также: |
• 4 года
Тип физиологического дыхания (верхнеключичное, диафрагмальное, брюшное, смешанное)_______________________________________________
______________________________________________________________
Объем дыхания (достаточный, недостаточный)__________________________
______________________________________________________________
Продолжительность речевого выдоха__________________________________
______________________________________________________________
Сила голоса________________________________________________________
______________________________________________________________
Модуляция голоса __________________________________________________
______________________________________________________________
• 5 лет
Тип физиологического дыхания (верхнеключичное, диафрагмальное, брюшное, смешанное)_______________________________________________
______________________________________________________________
Объем дыхания (достаточный, недостаточный)__________________________
______________________________________________________________
Продолжительность речевого выдоха__________________________________
______________________________________________________________
Сила голоса________________________________________________________
______________________________________________________________
Модуляция голоса __________________________________________________
______________________________________________________________
• 6 лет
Тип физиологического дыхания (верхнеключичное, диафрагмальное, брюшное, смешанное)_______________________________________________
______________________________________________________________
Объем дыхания (достаточный, недостаточный)__________________________
______________________________________________________________
Продолжительность речевого выдоха__________________________________
______________________________________________________________
Сила голоса________________________________________________________
______________________________________________________________
Модуляция голоса __________________________________________________
______________________________________________________________
Особенности динамической стороны речи
• 4 года
Темп (нормальный, ускоренный, замедленный)__________________________
______________________________________________________________
Ритм (нормальный, дисритмия)_______________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)______________
______________________________________________________________
Употребление основных видов интонации______________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
• 5 лет
Темп (нормальный, ускоренный, замедленный)__________________________
______________________________________________________________
Ритм (нормальный, дисритмия)_______________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)______________
______________________________________________________________
Употребление основных видов интонации______________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
• 6 лет
Темп (нормальный, ускоренный, замедленный)__________________________
______________________________________________________________
Ритм (нормальный, дисритмия)_______________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)______________
______________________________________________________________
Употребление основных видов интонации______________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Активный словарь | | | Состояние фонематического восприятия, навыков фонематического анализа и синтеза |