После определяемого слова сначала пишется несогласованное определение, а затем - согласованное

Solutio Iodi spirituosa – спиртовойраствор йода

5. В рецепте лекарственное средство всегда пишется в Gen. Sing. Analgini – анальгина

6. Лекарственная форма, от которой отмеряется часть, также пишется в Gen. Sing. Unguenti -мази

7. Лекарственная форма, которую можно пересчитать «на штуки»

пишется в Acc. Plur.:таблетки - Tabulettas,

свечи - Suppositoria,

пленки глазные - Membranulas ophthalmicas.

8. С заглавной буквы в рецепте всегда пишутся:

· названия лекарственных форм Solutionis - раствора

· названия лекарственных препаратов Pyracetami -пирацетама

· названия растений Chamomillae -ромашки

· названия катионов Natrii -натрия

9. С маленькой буквы в рецепте всегда пишутся:

· все прилагательные без исключения Solutionis oleosae – раствора спиртового

· названия частей растений corticis -коры

· названия анионов sulfatis - сульфата

ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ИНСТРУКЦИЯ: используя опорный конспект, самостоятельно выполните следующие задания в письменной форме

ЗАДАНИЕ № 1

Переведите на латинский язык

1. возьми раствора Анальгина 50% в ампулах

2. возьми таблетки «Баралгин»

3. смешай, чтобы получилась мазь

4. выдай в желатиновых капсулах

5. обозначь от 1 до 5 капель 3 раза в день

ЗАДАНИЕ № 2

Выделите существительное в родительном падеже

1. Recipe: Magnesii oxydi 30,0

2. Recipe: Aёrosolum “Inhacort”

3. Recipe: Tabulettas Nitroglycerini 0,0005 numero 40

4. Recipe: Ampicillini 0,5

5. Recipe: Solutionis Pyracetami 20% - 5 ml

6. Recipe: Unguenti Tetracyclini 1% - 30,0

7. Recipe: Membranulas ophthalmicas cum Novocaino numero 30

ЗАДАНИЕ № 3

Найдите рецепты на жидкие лекарственные формы и запишите их в тетрадь

1. Recipe: Magnesii oxydi 30,0 Da. Signa. По 1/4 чайной ложки 2 раза в день

2. Recipe: Solutionis Kalii permanganatis 0,05 % - 200 ml Da. Signa. Для полоскания полости рта

3. Recipe: Analgini 0,5 Da tales doses numero 25 in tabulettis Signa: По 1 таблетки внутрь при головной боли

4. Recipe: Unguenti Zinci 30,0 Da. Signa. Наружно при дерматитах наносить 2 раза в день

5. Recipe: Solutionis Pyracetami 20% - 5 ml Da tales doses numero 10 in ampullis Signa: По 1 капсуле внутрь 3 раза в день

6. Recipe: Dragee Aminazini 0,025 numero 40

Da. Signa. По 1 драже внутрь 2 раза утром и вечером

7. Recipe: Benzylpenicillini – natrii 500000 ED

Da tales doses numero 10 Signa: Развести в 2 мл 0,5% раствора новокаина. Вводить внутримышечно по 500000 ЕД 4 раза в сутки

ЗАДАНИЕ № 4

Переведите рецепты с латинского языка на русский язык

Statim!

1. Recipe: Solutionis Glucosi 40% - 10 ml Da tales doses numero 2 in ampullis Signa: Для введения внутривенно струйно

Citissime!

2. Recipe: Solutionis Calcii chloridi 10% - 10 ml Da tales doses numero 3 in ampullis Signa: Для введения внутривенно струйно

Cito!

3. Recipe: Linimenti Synthomycini 1% cum Novocaino 0,5% 25,0 Da. Signa: Наносить на ожоговую поверхность 1 раз в день

ЗАДАНИЕ № 5

Заполните латинскую часть рецепта, использую принятые рецептурные сокращения

1. Recipe: Magnesii oxydi 30,0 Da. Signa. По 1/4 чайной ложки 2 раза в день

2. Recipe: Tabulettas Nitroglycerini 0,0005 numero 40 Da. Signa. По 1 таблетке под язык при приступе стенокардии

3. Recipe: Ampicillini 0,5 Da tales doses numero 25 in capsulis Signa: По 1 капсуле внутрь 3 раза в день

4. Recipe: Solutionis Orthopheni 10% - 3 ml Da tales doses numero 10 in ampullis Signa: По 1 капсуле внутрь 3 раза в день

5. Recipe: Unguenti Tetracyclini 1% - 30,0 Da. Signa. Закладывать за конъюнктиву глаза утром и вечером

6. Recipe: Suppositoriа «Proctosedil» numero 20

Da. Signa. По 1 свече ректально утром и на ночь

7. Recipe: Aёrosolum “Pantelol” Da. Signa. Наносить на пораженные участки кожи 2 раза

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

«5» - студент правильно и без ошибок выполнил пять заданий для аудиторной самостоятельной работы

«4» - студент выполнил четыре задания для аудиторной самостоятельной работы с незначительными ошибками и исправляет их при помощи преподавателя

«3» - студент выполнил три задания для аудиторной самостоятельной работы с существенными ошибками, но исправляет их при помощи преподавателя

«2» - студент не может выполнить задания для аудиторной самостоятельной работы

БЛОК КОНТРОЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ МАЛЫМИ ГРУППАМИ

1 уровень сложности

ИНСТРУКЦИЯ. Ответьте на вопросы. Если вопросы вызывают у Вас затруднения, обратитесь к опорному конспекту.

1. Что такое рецепт?

2. С какого глагола начинается латинская часть рецепта?

3. В каком падеже пишутся названия лекарственных форм и средств после слова Recipe?

4. Назовите недостающее окончание в прописи данного рецепта: Recipe: Analgin.... 0,5

5. Как обозначаются дозы при выписывании таблеток, растворов, антибиотиков, сывороток и вакцин, иммуностимуляторов?

6. Назовите латинские слова, которые использует врач при выписывании рецепта, когда необходимо срочно выдать лекарственный препарат?

7. Какой закон регламентирует правила выписывания

рецептов?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ МАЛЫМИ ГРУППАМИ

2 уровень сложности

ИНСТРУКЦИЯ. Найдите ошибку в выписанных рецептах и обоснуйте свой ответ.

Recipe: Analgin 0,5 Da tales doses numero 25 in tabulett Signa: По 1 таблетки внутрь при головной боли

Recipe: Ampicillini 0,5 Da tales doses 25 in capsulis Signa: По 1 капсуле внутрь 3 раза в день

Recipe: Aёrosolum “Pantelol” Da.Signa. Наносить на пораженные участки кожи 2 раза в сутки

Recipe: Tetracyclini 1% - 10,0 Da. Signa. Закладывать за конъюнктиву глаза утром

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ МАЛЫМИ ГРУППАМИ

3 уровень сложности

ИНСТРУКЦИЯ. Выпишите рецепты в выданных рецептурных бланках на латинском языке.

1. возьми таблетки Анальгина 5 дециграмм числом 25, назначь по 1 таблетке внутрь

2. возьми драже Аминазина 25 миллиграмм числом 40, назначь по 1 драже внутрь

3. возьми раствор Пирацетама 20% - 5 мл числом 10 ампул, назначь по 5 мл внутримышечно 1 раз в день

4. возьми суппозитории «Проктоседил» числом 20, назначь по 1 свече ректально утром и вечером

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Ю.И. Городкова, учебник «Латинский язык для студентов медицинских колледжей и училищ» Ростов - на – Дону, «Феникс», 2009г.

Дополнительная

1. Г.В. Петрова, В.И. Ермичева «Латинская терминология в медицине» Москва, «Астрель - АСТ», 2002

2. М.Н. Чернявский «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии» Москва, «Медицина», 2005

3. Э.М. Аванесьянц, Н.В. Кахацкая «Основы латинского языка и медицинской терминологии», М.: «АМНИ», 2000

ВОПРОСЫ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Ю.И. Городкова, учебник «Латинский язык для студентов медицинских колледжей и училищ» Ростов - на – Дону, «Феникс», 2009г.

1. Страницы 59 – 68 читать, составить граф логической структуры по теме: «Рецепт, его структура и форма»

2. Выполнить упражнения §32, § 34, используя рецептурный справочник и учебник, выписать рецепты

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

«5» - ответ полный, грамотный, логичный. Знает зависимость между словами в рецептурной строке. Правильно применяет рецептурную лексику при выписывании рецепта и пользуется разными схемами для построения рецептурной строки. Безошибочно переводит рецепты с русского языка на латинский язык и с латинского языка на русский язык.

«4» -ответ неполный, с единичными ошибками. Знает зависимость между словами в рецептурной строке. Делает ошибки в рецептурной лексике при выписывании рецепта и использовании схем для построения рецептурной строки. Переводит рецепты с русского языка на латинский язык и с латинского языка на русский язык с единичными ошибками, но исправляет их при помощи преподавателя.

«3» - ответ неполный, с множественными ошибками. Слабо знает зависимость между словами в рецептурной строке. Делает ошибки в рецептурной лексике при выписывании рецепта и использовании схем для построения рецептурной строки. Переводит рецепты с русского языка на латинский язык и с латинского языка на русский язык с ошибками, не может исправить при наводящих вопросах преподавателя.

«2» -ответ неполный, с множественными ошибками. Не знает зависимость между словами в рецептурной строке. Не знает рецептурной лексики при выписывании рецепта, не умеет использовать схемы для построения рецептурной строки. Не умеет переводить рецепты с русского языка на латинский язык и с латинского языка на русский язык.

ПРИЛОЖЕНИЕ

№ 1 ВАЖНЕЙШИЕ РЕЦЕПТУРНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

№ 2 ФОРМА РЕЦЕПТУРНОГО БЛАНКА № 107-1/у

№ 3 СЛАЙДЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

№ 4 КАРТОЧКИ РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА

№ 5 ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ

Приложение № 1

Дата добавления: 2015-07-16