Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Нет неверных ответов.

Дневной Дозор | Игрушка не для слабаков | Минут к победе | Аукцион вещей вожатых. | Детектив | Жажда. На сцену приглашаются 5 человек, каждому из них выдается пачка сока и трубочка для коктейля. Кто быстрее выпьет сок, тот и победил. | Спортивно – развлекательная игра | Участники:1-2 пары от отряда: колхозник и колхозница. | Конкурс Санта-Клаусов | Игра высоких информационных технологий «Окна». |


Читайте также:
  1. А если кто не уверовал в Аллаха и Его Посланника, то ведь Мы приготовили для неверных Огонь.
  2. Для лучшей ясности изложим наши мысли с помощью вопросов и ответов.
  3. Когда имущество неверных является дозволенным?
  4. Можно ли воровать у неверных?
  5. Можно ли притеснять неверных и поступать по отношению к ним вероломно?
  6. Можно ли силой отбирать имущество у неверных?

Каждая группа по очереди показывает свой эпизод. Остальные группы обсуждают увиденное, озвучивают, что по их мнению произошло и предлагают свой вариант разрешения проблемы. При этом группы в различных эпизодах по очереди занимают позиции: родителей, детей, вожатых.

Дети – непосредственные участники происходящих событий.

Родитель – человек стоящий на позиции своего собственного ребёнка, его безопасности и психологического комфорта

Вожатый – человек, призванный учитывать интересы всего коллектива и персонально каждого ребёнка.

 

После обсуждения эпизода другими группами, группа показывает своё решение. И озвучивает изначальную ситуацию, и какому возрасту она соответствовала по их мнению.

 

Далее следует резюме экспертов. (после каждого эпизода)

 

Ситуации.

 

8 -10 лет конфликт мальчики – девочки.

 

11 - 12 лет белая ворона, издевательство над мелким, слабым.

 

13 -14 лет нигилизм, дешёвый авторитет.

 

15 - 17 лет борьба авторитетов, отсутствие мотивации и интереса к событиям происходящих в лагере.

Задача:

  1. Прочитать ситуацию, определить для какого возраста она характерна.
  2. Обсудить и выработать несколько возможных путей решения.
  3. Инсценировать ситуацию и выход из нее.

Ситуация:

Летний лагерь. Мальчики и девочки в отряде почти не общаются, на общеотрядных делах садятся всегда порознь.

Утром из комнаты девочек пропали туфли Кати, которые спустя 40 минут были обнаружены висящими на дереве около корпуса. Когда вожатый снял их с дерева, оказалось, что на правой туфле отклеился цветочек. Катины подруги видели, что туфли на дерево забросил Максим из их же отряда. Катя в слезах, девчонки в отряде требуют, чтобы наказали Максима и вообще, чтобы мальчики прекратили над ними издеваться. Мальчики называют девочек ябедами и плаксами.

 

Задача:

  1. Прочитать ситуацию, определить для какого возраста она характерна.
  2. Обсудить и выработать несколько возможных путей решения.
  3. Инсценировать ситуацию и выход из нее.

Ситуация:

Летний лагерь. В одной комнате живут 3 городские девочки и 1 девочка из поселка. Очень заметна разница в материальном обеспечении (одежда, наличие сотовых телефонов и плееров и т.д.), в интересах, уровне кругозора.

Городские девчонки высмеивают соседку перед сверстниками, отказываются с ней жить и ставят в неловкое положение перед вожатым. Девочка плачет, хочет уехать. Одна из городских обнаруживает пропажу своего сотового и немедленно обвиняет поселковую в краже, в присутствии ребят и вожатого. В разгар скандала телефон возвращает медик, выясняется, что девочка забыла его в медпункте.

 

Задача:

  1. Прочитать ситуацию, определить для какого возраста она характерна.
  2. Обсудить и выработать несколько возможных путей решения.
  3. Инсценировать ситуацию и выход из нее.

Ситуация:

Летний лагерь. Ситуация в отряде в целом стабильная. Но есть группа мальчиков из 6 человек (самых развитых физически), которые часто игнорируют лагерную и отрядную жизнь – сбегают во время дежурства, участвуют только в тех мероприятиях, в которых они могут себя показать (спорт). Во время очередного дежурства вожатый требует от мальчиков перенести игровой инвентарь. В ответ получает решительный отказ и заявление о том, что они не обязаны работать, а вожатый не имеет права заставлять их.

 

Задача:

  1. Прочитать ситуацию, определить для какого возраста она характерна.
  2. Обсудить и выработать несколько возможных путей решения.
  3. Инсценировать ситуацию и выход из нее.

Ситуация:

Летний лагерь. Ситуация в отряде ровная, стабильная. Отношения между вожатым и ребятами доверительные. Во время выхода в город вожатый застает группу ребят (мальчиков) за распитием алкогольных напитков (пива). На требование прекратить ребята начинают уговаривать его присоединиться к ним или закрыть на это глаза. Утверждая, что они уже взрослые и ничего страшного не происходит.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Театрализованная экспресс-газета| Слова песни Кино - Последний герой

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)