Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сопровождение процессов развития. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Непроизвольной саморегуляции, энергоснабжения и стато-кине-тического баланса нейропсихосоматических процессов. | Нейропсихологии детского возраста | Три функциональных блока мозга (III ФБМ) | Межполушарное взаимодействие в онтогенезе | Глава 2. Научно-прикладные аспекты | МЕТОД ЗАМЕЩАЮЩЕГО ОНТОГЕНЕЗА | В коррекционно-абилитационную практику | Коррекция и абилитация функционального статуса лобных отделов мозга (3-й ФБМ) | Коррекция и абилитация функционального статуса подкорковых отделов мозга, инициация подкорково-корковых и межполушарных взаимодействий (1-й ФБМ) |


Читайте также:
  1. III. Сопровождение по фактуре
  2. АВТОМАТИКА И АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
  3. Алгоритм расчета переходных процессов методом интеграла Дюамеля
  4. В графе фонематических процессов
  5. В.10. Принципы организации производственных процессов в пространстве и во времени.
  6. Валидация процессов производства и обслуживания
  7. Виды логистических процессов в управлении закупками

Семенович А.В.

С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод заме­щающего онтогенеза: Учебное пособие. — М.: Генезис, 2007. — 474 с.

ISBN 5-98563-072-2

Автор книги — известный нейропсихолог, профессор МГППУ. Издание посвящено изложению научно-прикладных основ нейропсихологической коррекции в детском возрасте. В нем рассмотрены фундаментальные нейро-психологические закономерности психолого-педагогического сопровождения процессов развития. Представлен метод замещающего онтогенеза как базовая технология коррекции, абилитации и профилактики; схема (алгоритм) и конк­ретные психотехники, составляющие основу нейропсихологического сопро­вождения детей.

В заключительной части учебного пособия представлены дидактические материалы — психолого-педагогические программы занятий, разработанные на основе нейропсихологического подхода к коррекции, абилитации и профилак­тике процессов развития.

Книга адресована студентам психологических факультетов вузов и специа­листам (педагогам, клиницистам, психологам и т.д.), ориентированным на эф­фективное решение проблем адекватного сопровождения процессов развития.

УДК 616.89+376.3 ББК 56.14+88.4


ISBN 5-98563-072-2


Семенович А.В., 2007. ИД «Генезис», 2007.


Оглавление

Введение...................................................................................................................... 6

Часть I. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ

СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССОВ РАЗВИТИЯ.................................... 11

Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 4. ПОПРОБУЙ,РАЗБЕРИСЬ В ЭТОМ ПРОСТРАНСТВЕ...| Раздел 2. Метод замещающего онтогенеза................................................................. 64
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)