Детские стихи в движении

Детские стихи – замечательный тренировочный материал. Мы хотим предложить направление в работе над голосом и речью, связанное с детскими стихами в движении.

Смысл этих упражнений сводится к демонстрации соединения навыков фонационного дыхания и резонаторного звучания через постепенную адаптацию дыхательно–голосового аппарата, поиска выхода из затруднительного для дыхания положения (речь во время танца, «драки», – при неудобном положении тела), оптимального расчёта дыхательной и голосовой энергии.

Если в начале занятий речью игровой момент в тренинге носил элементарный характер, то теперь двигательные дифференцировки должны стать тоньше и совершеннее.

Здесь можно вернуться к уже известным упражнениям, но значительно усложнить их: текстом стихотворений, ритмом, заключённым в них, видениями, которые сопровождают стихотворение, отношением к обстоятельствам, которое несёт исполнитель и т.д. При этом необходимо помнить о звуке и о верном дыхании, дикции.

Вспомним упражнение «Конькобежец» (см.стр.13). Возьмём текст стихотворения М. Дахие «Конькобежец»:

Как надену я коньки, –
Стану чемпионом!
Понесут меня коньки
Шумным стадионом!

Два конёчка – горбунка!
Два серебряных конька –
По дорожке ледяной –
Только ветер за спиной!

Или упражнение «Качели» (см. стр. 15). Попробуем «раскачать» наши качели с текстом стихотворения Л. Квитко «Качели»:

Ой – да,
Ой – да,
Ой – да, ух!
Я лечу,
Лечу,
Как пух!
А навстречу мне лесок,
И неба тёплого кусок,
И в речке синяя вода!
Ой – да,
Ой – да,
Ой – да – да!
Речка – светлая струя
Изогнулась как змея.
Вьётся так
И вьётся сяк,
И вползает в березняк.
Ой – да,
Ой – да,
Ой – да, ух!
Аж захватывает дух!

Твёрдая атака особенно часто возникает, когда слово начато с гласного звука. В этом случае надо помнить о «подбрасывании» ударной гласной в слове и мягкой атаке звука.

Выполним теперь то же упражнение «Качели», но в обстоятельствах стихотворения М. Дахие «Зимние качели»:

Ну и пусть в окно – метели,
Ну и пусть – ветра,
Раскачали мы качели
С самого утра.

Раскачались вместе с нами
Рощи и поля,
И меняются местами
Небо и земля...

Если б так бы раскачаться,
От земли чтоб оторваться,
Выше самых главных гор.
В голубой уйти простор,
А потом за облака:
– До свидания! Пока!

Двигательные комбинации в такого рода упражнениях могут быть самыми разнообразными. Мы рассмотрели примеры, где двигательные комбинации ограничиваются однообразием заданных движений, подчиняются им.

За текстовую основу упражнений могут быть взяты любые стихи, но всё же лучше остановить свой выбор на стихах, в которых заложено физическое действие, и, оттолкнувшись от образа этого действия, выйти в двигательную комбинацию.

Сочетать можно прыжки, разнообразные кувырки, стойки на руках и лопатках, «мостик», можно даже танцевать и т.д. Только непременно следует помнить о свободе мышц (воспитать в себе «мышечного контролёра»), о приёме голосо–речевого тренинга по принципу «подбрасывания», что сохраняет мышечную свободу фонационных путей.

Например, перевод С. Маршаком английской песенки «Юбочка»:

1. Танцую я, танцую я,
2. Идёт мне юбочка моя.
3. Да, идёт, да, идёт –
4. так и пляшет взад – вперёд.
5. И туда, и сюда,
6. Словно хвостик у кота.
7. Вьётся там, вьётся тут –
8. Люди со смеху помрут!

Стихотворение диктует нам выбор танцевальных движений – будем танцевать!

Произносим 1–ю строку – делаем четыре шага подскоком вправо;

2–ю строку – четыре шага подскоком влево;
3–ю строку – два шага подскоком вправо, два шага подскоком влево;
4–ю строку – два шага подскоком вправо, два шага подскоком влево;
5–ю строку – поворот вокруг своей оси на 360 градусов;
6–ю строку – поворот в другую сторону;

7–ю строку – подскок с высоким подъёмом колена вправо, подскок такой же – влево;

8–ю строку – круговое вращение вокруг своей оси и на последнем слове – глубокий наклон вперёд.

Выполнять это упражнение нужно легко, грациозно. Слово же при этом ни в коем случае нельзя рвать. Чтобы избежать «зажима» голосового аппарата, на подскоке одновременно «подбрасывайте» слова.

Рассмотрим стихотворение В. Берестова «Велосипедист»:

1. Мчат колёса
2. По дороге.
3. Над дорогой
4. Мчатся ноги.
5. Это еду я
6. Бегом.
7. Это я бегу
8. Верхом!

Что в этом стихотворении? Радость, скорость, кружение, стремление вперёд.

1 строка 2 строка	Кувырок вперёд
3 строка 4 строка	Кувырок назад
5 строка 6 строка	«Колесо»
7 строка 8 строка	«Колесо»

Этим и оправдаем нашу комбинацию:

В таких упражнениях можно использовать предметы: стул, мяч, скакалку, гимнастическую ленту, обруч и т.п., выбор которых подсказывается образом действия.

Например, образ ветра в стихотворении И. Токмаковой «Разговор ветра и осинок» подсказал А. Пленковой, нашей студентки, выбор гимнастической ленты.

– Здравствуй, ветер!	Взмах лентой правой руки вправо.
Ветер, здравствуй!	Взмах лентой левой рукой влево.
Ты куда летишь, вихрастый,	Волновая дорожка лентой по полу перед собой.
Что поднялся до зари? Погоди, поговори!	Резкие взмахи правой рукой вперёд; опускание волной плавно ленты вниз.
– Я спешу, осинки, в город, я несу приветов ворох,	Лента в правой руке. Поворот влево вокруг своей оси. Лентой волна на уровне вытянутой руки. Лента в левой руке. Такой же поворот вправо.
Должен их сегодня сам Разнести по адресам.	Четыре наклона поочерёдно вправо и влево; правая рука с лентой активно её вращает над головой;
Площадям	Большой круг лентой правой вытянутой рукой;
и переулкам,	то же
Фонарям,	то же
Тоннелям гулким,	то же
Перекрёсткам	то же
И домам	то же
Я приветы передам	два наклона: вправо и влево, лента соответственно телу в правой руке;
От тропинок	лента в вытянутой правой руке – наклон вперёд;
И дорожек,	выпрямиться, мах руками вверх;
От рябинок – тонконожек,	то же;
От калиновых кустов	то же;
От малиновок,	то же;
Дроздов,	то же;
Чтобы город стал весенним, чтоб пришло туда веселье, Чтоб запахло там весной,	Круги лентой в правой руке над головой, встав на носки (6 раз)
Светлой радостью лесной.	Взмах в прыжке вправо (лента в правой руке).

В данном упражнении (как и во всех последующих) не стремитесь следовать нашей схеме движений. Творите сами вместе с ребятами. Что лучше всего у них получается, то и используйте. Здесь важно создать хорошее настроение! Поиграть и подурачиться в хорошем смысле этого слова. Неплохо, конечно, подбирать такие движения, которые бы провоцировали звук!

Детям, развитым пластически, можно предложить следующее упражнение на стихи П. Тычины «Лесные колокольчики», придуманное нашей студенткой Е. Чугуновой.

Мы	лёгкий присед;
Колокольчики	мягкий выпад влево;
Лесные.	то же вправо;
Мы	лёгкий присед;
Славим день	наклон вперёд;
Сонным звоном,	одно фуэте вправо;
Перезвоном.	одно фуэте влево;
День!	полуприсед;
День!	полуприсед;
Здравствуй, солнце,	одно фуэте в левую диагональ;
Синева и солнце!	одно фуэте в правую диагональ;
Здравствуй, тень!	одно фуэте на месте;
Всюду звоны,	прыжок влево во взмахом рук;
Перезвоны:	то же вправо;
Тень!	полуприсед;
Тень!	то же;
Мчитесь, тучи, Ой, плывите, тучи, –	фуэте стремительное по кругу большому;
Ясный день.	мягко упасть на пол на живот;
Дождик подарите	перевернуться в истоме на спину;
И прошелестите: День! День!	одновременно поднять ноги и руки на каждое слово;
Пусть на поле, Золотое поле, Ляжет тень.	перевернуться на живот; перевернуться на спину; снова на живот;
Жито колыхнётся, Жито усмехнётся:	на животе прогнуться, вытянув руки и ноги (2 р)
Тень! Тень!	тихо встать и поднять руки вверх.

Спортивным подросткам можно предложить оправдать следующую двигательную комбинацию на стихи Игоря Шевчука «Велосипед», изобретённую А. Петрунько.

Вело, вело, вело – бах!	Кувырок через голову вперёд;
Искры, радугой в глазах.	Кувырок назад;
Ве – в канаве,	Лёжа на животе взмах правой ногой;
Ло – в подвале,	Взмах левой ногой;
Си – в кювете,	Взмах обеими ногами;
Сам в кустах.	Переворот на спину;
По педали, по детали, Прибивали. Подбивали.	Стойка на лопатках; и одновременно с этим ногами «крутим велосипед»; Стойка на лопатках; и одновременно с этим ногами «крутим велосипед»;
Так выходит, этак нет.	лечь на спину, перевернуться на живот;
Прикрутили	переворот на спину;
Привинтили.	переворот на живот;
Получили, –	переворот на спину и сесть;
Ло – Си – Пе – Вед.	Прокрутиться вокруг своей оси на «пятой точке» и победоносно встать.

---

Дата добавления: 2015-07-19