Финансирование и материально-техническая база.

На мероприятия за 2 полугодие из бюджета было израсходовано:

1. «День села» - 1500 руб.

2. «День Матери» - 300 руб.

Итого на сумму 1800 руб. (одна тысяча восемьсот рублей).

В сельский дом культуры были приобретены:

1. Насос для газового котла – 3816 руб.

2. Газ. Котел (2 шт.) – 5700 руб., 6300 руб. =12 000 руб.

3. телевизор – 3540 руб.

4. музыкальный центр – 13655 руб.

5. светомузыка – 7000 руб.

6. канцтовары – 500 руб.

Итого: приобретений на общую сумму 40511 рублей (сорок тысяч, пятьсот одиннадцать рублей).

В доме культуры был сделан ремонт на сумму 15000 рублей (пятнадцать тысяч рублей).

На выписку периодической печати было израсходовано 400 рублей (четыреста рублей).

Во втором полугодии материально-техническая база значительно улучшилась.

Директор СДК (Шумилова В.А.)

Глава администрации Овсянниковского сельского поселения (Вакарин В.А.)

Взаимодействие совместной работы дома культуры, библиотеки, школы – с детьми.

«Всё яснее вижу, что ключ ко всему – в воспитании.

Там развязка всего. Это самый длинный, но верный путь»

Л.Н.Толстой

Современное общество находится на этапе капитализации, когда общественные ценности (честь, мораль, нравственность) утрачивают былое значение, уступая место ценностям индивидуального порядка – здоровье, уровень жизни и т.д. Возникает противоречие: что приоритетнее? Уровень жизни или мораль? В решении такого противоречия необходимо средство (ключ), при помощи которого неоформившаяся личность может найти верное решение вопроса. Потому, мы согласны с выражением Толстого, что ключ ко всему лежит – в воспитании, а в нашем случае – в творческом. «Каждый ребенок – личность, и главное для нас найти в каждом ребенке хорошее и поддержать в нём это хорошее». Хорошо воспитать ребенка, раскрыть в нем творческий потенциал – вот наша задача совместной работы клубы, школы, библиотеки – на селе, а кроме этого, это дело приятное, радостное, счастливое. «Воспитание детей, - утверждает польский педагог Януш Корчак, - это не забава, а задание, требующее тяжких переживаний, усилий, бессонных ночей и мыслей…». При планировании нашей работы различных направлений мы опираемся на логику, на эмоциональные, ценностно-ориентированные, поведенческие компоненты активности, вырабатывающие в человеке моральные принципы, ценности, установки, черты характера, систему отношений к природе, обществу, труду, другим людям и к самому себе. Перед началом учебного года мы – школа, библиотека, клуб проводим диагностику воспитанности и выявляем методы воспитания, актуальные для детей. Один из методов – воспитание творчеством. Изучение и воспитание – красотой поэзии, живописью, музыкой, приобщение к творческому отношению к людям и окружающему миру. Эстетическое воспитание, воспитание красотой включает в себя все виды искусства. Для этого проводятся конкурсные, развлекательные и познавательные программы с представлением выставок рисунков, поделок (участие детских коллективов различных жанров). Каждый просмотренный фильм и актуальная передача обсуждается, а также любые интересные прочитанные книги анализируются библиотекарями вместе с детьми, расспрашивается, какие герои понравились и почему? Предлагается пофантазировать, а как бы вы поступили на месте героя? И т.д.

Следующий метод воспитания – это вежливость. Вежливость ребенка проявляется в его умении правильно себя вести, соблюдать правила поведения, в его внешнем облике, речи, отношении к вещам, общению с окружающим. Для этого проводятся различные программы, беседы, библиотечные часы, праздники – с привлечением родителей, под названием «Загляните в мамины глаза», «Ты и твои товарищи», «Что такое обида?», «Прекрасное рядом» и т.д. Работаем тесно со школьным музеем, где проводятся музейные уроки и мероприятия. Там дети узнают о своих родителях, дедушках, бабушках, проводим встречи с ветеранами труда и тружениками тыла, где при встречах много звучит о истории села, интересных судьбах.

Большое внимание уделяется со стандартным видом воспитательной работы: профилактика простудных заболеваний – где привлекаем для проведения бесед и программ нашего медика Усольцеву Н.В. На базе школы часто проводятся мероприятия по предотвращению правонарушений несовершеннолетних и правилам дорожного движения, здесь привлекаем участкового инспектора Шугурова Т.С.

Школа реализует на практике идею здоровой личности через взаимодействие с семьёй, через воспитание патриотизма и уважения к прошлому. В нашей школе педагогический коллектив поставил решение проблемы воспитания здоровой личности во главу угла своей работы. Призвание в этой области получили педагоги нашей школы Остякова Л.А., Тарасов С.В., Шваб Е.В. и другие, отсюда следует, что ежегодно снижается количество трудных детей, учащиеся являются призёрами всероссийских, региональных, областных и районных мероприятий и конкурсов – а в их подготовке участвует совместная работа библиотеки и клуба.

Библиотека реализует работу по краеведческому воспитанию по возрождению и проведению старинных праздников и обрядов – несет духовно-нравственное воспитание. Ну а в свою очередь мы – клубные работники включаемся в запланируемую работу как школы так и библиотеки и делаем общее дело.

Не только мы, творчеством воспитываем детей, но и они воспитывают нас, не давая нам успокоиться и разлениться, помогая сохранить остроту и свежесть мироощущения, постоянно ставя перед нами новые сложные вопросы. Поэтому наша общая работа – это самый длинный, творческий, верный и самый интересный путь.

Дата добавления: 2015-07-19