Читайте также:
|
Если ответ ребенка показывает, что он не понимает предлагаемого задания, специалист вместе с ним разбирает первую картинку данной серии, дает обозначение трем предметам и объясняет, почему надо исключить четвертый предмет. Далее предлагается вторая картинка этой же серии. Особо тревожным, неуверенным в себе детям можно сказать, что не бывает неправильных ответов - как он считает, так и будет, только надо объяснить, почему один предмет не подходит к трем другим.В случае, когда ответ ребенка отсутствует не в силу недоступности задания, его повышенной сложности для ребенка, а из-за выраженных протестных реакций, негативизма (то есть в силу его личностных особенностей), можно попросить его просто показать пальцем на лишний, по его мнению, предмет. В некоторых случаях это позволяет снять негативное отношение к обследованию.
В регистрационном бланке отмечается выбранный в качестве «лишнего» предмет и объяснения ребенка, почему данный предметвыбран как «лишний», а также записывается обобщающее слово, которое ребенок дает трем другим предметам данного изображения. В графе «Категория ответа» фиксируется вид категории, к которой можно отнести объяснения ребенка. В графе «Балл» отмечается оценка, определяющая доступность выполнения данного задания для испытуемого.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Запрещается обусловливать приобретение одних товаров (работ, услуг) обязательным приобретением иных товаров (работ, услуг). | | | Описание категории ответов. |