Читайте также:
|
Раздел 1. Анатомия, физиология и онтогенез нервной системы.
Тема 1. Введение в неврологию.
Анатомо - физиологический обзор нервной системы.
Вопросы к теме:
1. Значение невропатологии для специальной педагогики.
2. Нейрон и глия. Синапс.
3. Цитоархитектоника коры мозга.
4. Строение чувствительной и двигательной нервной клетки.
5. Схема анимальной рефлекторной дуги.
6. Строение и функции нервной системы человека.
7. Строение спинного мозга. Сегменты спинного мозга.
8. Отделы головного мозга: полушария, диэнцефалон, ствол, мозжечок.
9. Сенсорные и моторные проводящие пути спинного и головного мозга.
10. Кортико-мускулярный путь.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
Тема 2. Филогенез и онтогенез нервной системы.
Вопросы к теме:
1. Филогенез НС и его основные направления.
2. Этапы внутриутробного онтогенеза мозга.
3. Развитие НС и возможная патология в эмбриональном периоде.
4. Основные процессы и возможная патология фетального периода.
5. Сущность постнатального онтогенеза НС.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
Тема 3.Высшие корковые функции и кора головного мозга.
Вопросы к теме:
1. Понятие о высших корковых функциях (ВКФ).
2. Учение И.П. Павлова о I и II сигнальных системах, а также об относительной (по «горизонтали» и «вертикали») и динамической (в норме и патологии) локализации функций в коре больших полушарий.
3. Учение П.К. Анохина о саморегулирующихся функциональных системах и системогенезе (эволюции систем).
4. Учение А.Р. Лурия о трех блоках головного мозга: энергетическом, гностическом, программирования.
5. Функциональная асимметрия больших полушарий мозга.
6. бласть центральных извилин.
7. Теменная доля: стереогноз, аутотопогнозис, праксис, лексис.
8. Затылочная доля: первичные и вторичные зрительные центры.
9. Височная доля: извилина Гешля, зона Вернике, вестибулярный центр, корковое представительство обоняния и вкуса.
10. Лобная доля: центр стояния и ходьбы, адверсивный и графический центры, зона Брока, полюс лобной доли.
Литература:
1. 1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – М,. 2002.
3.. Лекционный материал.
Раздел 2. Неврологические симптомы и синдромы
Тема 4.Основные неврологические симптомы и синдромы.
Вопросы к теме:
1. Общемозговые и менингеальные симптомы.
2. Очаговые симптомы нарушения психических (в т.ч. высших корковых) функций.
3. Очаговые симптомы нарушения вегетативно-висцеральных функций
4. Очаговые симптомы нарушения анимальных (сенсорных и моторных) функций.
5. Понятие о пароксизмах и эпилептических припадках.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
Тема 5.Моторные неврологические расстройства: топика и клиника.
Вопросы к теме:
1. Центральный и периферический парезы, принципы диагностики.
2. Виды быстрых и медленных гиперкинезов.
3. Паркинсонический синдром и его варианты.
4. Виды атаксий.
5. Расстройства темпа и ритма речи, заикание.
6. Нарушения звукопроизношения: дислалии и дизартрии.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
Тема 6. Системы черепных нервов. Анатомо-физиологический обзор, симптомы и синдромы поражения.
Вопросы к теме:
1. Обонятельный анализатор. Обонятельные иллюзии и галлюцинации. Аносмия.
2. Система зрительного анализатора; амблиопия, амавроз, гемианопсии.
3. Система глазодвигательных нервов и синдромы глазодвигательных расстройств.
4. Сенсорная и моторная порции тройничного нерва. Невралгия и невропатия тройничного нерва.
5. Система лицевого нерва. Центральный и периферический парез мимической мускулатуры.
6. Слуховой анализатор.
7. Системы языкоглоточного, блуждающего и подъязычного нервов. Псевдобульбарный и бульбарный параличи. Дифференциальная диагностика дизартрий.
8. Система добавочного нерва.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
Тема 7. Надсегментарный и сегментарный отделы вегетативной нервной системы. Симптомы и синдромы поражения.
Вопросы к теме:
1. Лимбико-гипоталамо-ретикулярный комплекс (ЛРК) как интегративная система мозга.
2. Трофотропная и эрготропная функции ЛРК. Регуляция сна и бодрствования.
3. Синдром вегетативной дистонии и три его варианта: психо-вегетативный, периферической вегетативной недостаточности и ангио-трофо-алгический.
4. Виды нарушений сна и бодрствования. Значение биоритма для жизнедеятельности организма.
5. Парасимпатическая и симпатическая НС.
6. Синдромы поражения вегетативной иннервации глаза.
7. Симптомы нарушения слюноотделительной и висцеральной иннервации.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
Тема 8. Нейропсихологическое тестирование. Синдромы поражения высших корковых функций.
Вопросы к теме:
1. Виды гнозиса.
2. Зрительная, зрительно-пространственная, слуховая и другие агнозии.
3. Виды праксиса.
4. Моторная, идеаторная и конструктивная апраксии.
5. Виды речи.
6. Нарушения гнозиса и праксиса устной и письменной речи. Афазия, алалия, дизлексия, дизграфия
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – М,. 2002.
3. Лекционный материал.
Тема 9. Синдромы поражения коры головного мозга.
Вопросы к теме:
1. Синдромы поражения области центральных извилин (задней и передней).
2. Синдромы поражения теменной доли. Сенситивные агнозии, апраксии, алексия, акалькулия.
3. Синдромы поражения затылочной доли. Зрительные галлюцинации и агнозии, гемианопсии.
4. Синдромы поражения височной доли. Слуховые и речевые галлюцинации. Сенсорная афазия. Корковое вестибулярное головокружение и височная атаксия. Обонятельные и вкусовые иллюзии, галлюцинации и агнозии.
5. Синдромы поражения лобной доли. Астазия-абазия. Адверсивные припадки и корковый парез взора. Аграфия и дизграфия. Моторная афазия. Апатико-абулический синдром и лобная психика.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – М,. 2002.
3. Лекционный материал.
Раздел 3. Болезни нервной системы.
Тема 10.Общая характеристика и рубрификация заболеваний нервной системы. Наследственные заболевания.
Вопросы к теме:
1. Общая характеристика и рубрификация заболеваний нервной системы.
2. Понятие о наследственных, пре-перинатально-обусловленных и постнатальных (травматических, инфекционных, интоксикационных) заболеваниях.
3. Мультифакториальные болезни.
4. Наследственные (генетические и хромосомные) заболевания.
5. Основные группы наследственных заболеваний, протекающих с поражением НС.
Литература:
1. 1. Л.О. Бадалян «Детская неврология», 1984 г.
2. Барашнев Ю.И., Бахарев В.А., Новиков П.В. Диагностика и лечение врожденных и наследственных заболеваний у детей (путеводитель по клинической генетике).- М. «Триада - Х» 2004.- 560 с.
3.. Лекционный материал.
Тема 11.Эмбрио- и фетопатии, перинатальная энцефалопатия.
Вопросы к теме:
1. Виды поражений НС в эмбриональном и фетальном периодах.
2. Этиологическая классификация перинатальных поражений мозга.
3. Синдромальная классификация перинатальных поражений мозга и их последствий.
4. Формы детского церебрального паралича.
Литература:
1.. Л.О. Бадалян «Детская неврология», 1984 г.
2. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. – 1988. – 322 с.
3. Лекционный материал.
Тема 12.Неврозы и эпилепсия.
Вопросы к теме:
1. Этапы этиопатогенеза неврозов.
2. Роль стресса в детском возрасте.
3. Клиника и критерии диагностики неврозов.
4. Дифференциальный диагноз неврозов.
5. Принципы лечения и профилактики неврозов.
6. Понятие об эпилептических припадках и эпилептической болезни.
7. Виды парциальных и генерализованных припадков.
8. Понятие об идиопатических и симптоматических формах эпилепсии.
9. Принципы лечения эпилепсии.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология», 1984 г.
2. Одинак М.М., Дыскин Д. Е. Эпилепсия: этиопатогенез, клиника, дифференциальная диагностика, медикаментозное лечение. - СПб.: Политехника, 1997.– 233 с.
3. Гарбузов В.И.и др. Неврозы у детей и их лечение. - Л., 1977. - 272 с.
4. Лекционный материал.
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум) -непредусмотрено.
7. Тематика курсовых/контрольных работ -непредусмотрено.
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав