Глава 1. История возникновения ненормативной лексики

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………..3

Глава 1. История возникновения ненормативной лексики……………………….5

1. Сленг…………………………………………………………………………..5

1.1 Понятие сленга……………………………………………………………5

1.2. Происхождение сленга…………………………………………………..6

1.3. Группы сленга, выражающие эмоции человека……………………….7

2. Жаргон………………………………………………………………………...9

2.1. Понятие жаргона…………………………………………………………9

2.2. Происхождение жаргона……………………………………………….10

2.3. Классификация жаргона………………………………………………..10

3. Ругательные слова…………………………………………………………...14

3.1. Понятие…………………………………………………………………..14

3.2. Происхождение ругательных слов………………………………….....15

3.3. Борьба с бранью………………………………………………………...15

Глава 2. Употребление ненормативных слов в речи учащихся МАОУ «Кувинская средняя общеобразовательная школа»……………………………..17

Заключение………………………………………………………………………..20

Библиографический список………………………………………………………21

Приложения………………………………………………………………………..22

Введение

…Гаснет устная словесность,

Разговорная краса,

Отступают в неизвестность

Речи русской чудеса...

В. Шефнер

Русский язык - явление развивающееся. Среди всех разделов языка наиболее подвижна лексика. Словарный состав современного русского языка прошёл длительный путь становления. Многие писатели, мастера слова, восхищались русским языком, отмечали его своеобразие и неповторимость. Утверждение, что русский язык богат, велик и могуч, давно стало хрестоматийным и принимается без возражений. Но можно ли считать, что язык, созданный великими предками, его потенциал, богатство неистощимы? Можно ли утверждать, что речь большинства наших современников отражает богатство и величие национального языка? Сегодня состоянием современного русского языка и тем, что с ним происходит, озабочены многие: в первую очередь учителя-словесники, лингвисты и писатели, имеющие дело со словом профессионально, а также политики, общественные деятели, ученые, журналисты… Сочный, искрящийся, самобытный язык нашего народа, отточенный, красивый, богатый, глубокий язык наших русских писателей и поэтов находится в опасности потому, что так называемая ненормативная лексика, составляющая два-три процента нашей словесности, стала в современном русском языке доминировать.

Глубокие раздумья о состоянии нашего русского языка побудили меня взяться за это исследование. Почему человек 21 века, обладающий широкими возможностями, так небрежно обращается с русским языком? Ведь именно язык обладает наибольшей силой влияния на внутренний мир человека, строй его чувств и переживаний, характер представлений о добре и зле. На мой взгляд, именно через язык раскрываются особенности национального характера, культурные традиции, духовные ценности народа.

Цель работы: выявление причин появления и использования в речи учащихся Кувинской средней школы молодёжного сленга, жаргонной лексики и ругательных слов.

Задачи исследования:

1. Изучить научную литературу об истории появления и употребления ненормативной лексики в русском языке.

2. Собрать и проанализировать состояние русского языка в современном обществе и частотность употребления учащимися ненормативной лексики при помощи анкетирования учащихся разного возраста в нашей школе.

3. Выявить причины появления и употребления в различных сообществах, в том числе и в социально – возрастных группах детей и подростков, слов ненормативной лексики.

4. Наметить пути улучшения речевой культуры в нашей школе.

Объект исследования: учащиеся МАОУ «Кувинская средняя общеобразовательная школа».

Предмет исследования: причины употребления в речи учащихся ненормативной лексики.

Методы исследования: анкетирование, анализ, синтез, собеседование, сравнение, подбор необходимой литературы.

Гипотеза исследования: наблюдается снижение речевой культуры школьников.

Предполагаемый результат: нашему непростому времени так необходимо светлое, доброе слово, которое поможет человеку понимать и ощущать этот мир, чувствовать его красоту, создавать её своими руками и делами. И только наш великий язык способен объединять людей и устанавливать мир и согласие между ними.

Обеспокоенность состоянием родного языка никого не могут оставить равнодушным. Заслуживает особого внимания книга Головина Б. Н. «Как говорить правильно?» и книга Копорского С. А. «О культуре языка и речи молодежи», которые помогают осознать молодежи свою роль в сохранении русского языка и в возвращении культурных традиций русского народа, почувствовать гордость за свою страну и великий язык. Удивляет позиция некоторых авторов, которые считают вполне обычным явлением и приметой нашего времени применение ненормативной лексики. Существуют даже словари Щербаковой О. И. и Бруевой Е. Т. - «Словарь жаргона преступников», Попова В. М. – «Словарь воровского и арестантского языка».

Глава 1. История возникновения ненормативной лексики

Молодёжная культура - это свой, ни на что не похожий мир. Он отличается от взрослого своей экспрессивной, порой даже резкой и грубой, манерой выражать мысли, чувства, неким словесным абсурдом, который могут употреблять только молодые люди, смелые и решительные, настроенные против всего мира. Как следствие этого - возникновение ненормативной лексики.

Сленг

Дата добавления: 2015-12-01