Читайте также:
|
|
Структура программы «Детский музыкальный театр» построена следующим образом: к каждой изучаемой дисциплине, прилагается своя учебная программа или методическая разработка. Это вызвано своеобразием целей, задач и методов работы с обучающимися, работой с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также различными формами контроля эффективности освоения программы.
Срок реализации – 5 лет
Возраст обучающихся 7-15 лет
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию программы
№ п/п | Дисциплины | Затраты учебного времени по годам обучения | |||||
всего | |||||||
1. | Хор | - | - | - | |||
2. | Актёрское мастерство | ||||||
3. | Ритмика, танец | ||||||
4. | Вокал, ансамбль | - | - | ||||
5. | Сольфеджио | 49,5 | 49,5 | 49,5 | 49,5 | ||
6. | Общее фортепиано | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 16,5 | ||
7. | Итого по годам обучения |
Форма проведения учебных аудиторных занятий
Вокально-хоровые занятия проводятся не менее 2-х раз в неделю:
1 раз в неделю – групповое занятие,
1 раз в неделю – индивидуальная работа.
Занятия актёрским мастерством и сценической речью проводятся с группой из 7-10 человек 1 раз в неделю.
Хореография. Занятия проводятся с группой из 8-10 человек 1 раз в неделю.
1.5.Цели и задачи программ
Цели программы «Детский музыкальный театр»:
- воспитание эстетически развитой личности, развитие творческих способностей и индивидуальности учащегося средствами театра;
- знакомство с театром как видом искусства, сущностью театрального исполнительского творчества;
- формирование у детей и подростков интереса к искусству театра;
- выявление и раскрытие творческого потенциала и индивидуальности каждого ребёнка;
- умение применять на практике полученные знания.
Задачи:
Развивать в процессе постановочной работы:
- навыки владения средствами пластической выразительности;
- навыки участия в репетиционной работе;
- навыки публичных выступлений;
- навыки общения со зрительской аудиторией в условиях театрального представления;
- партнерские отношения в группе, навыки общения, взаимного уважения, взаимопонимания;
- эмоциональную сферу личности ребенка, в том числе способность к состраданию, сочувствию;
- чувство ответственности;
- организаторские способности;
- умение преподнести и обосновать свою мысль;
- художественный вкус;
- коммуникабельность;
- трудолюбие;
- активность.
Навыки, полученные в процессе обучения, должны реализоваться учащимися в конкретной творческой работе в виде сценических номеров, концертных, конкурсных выступлений, спектаклей, которые исполняются для зрителей в течение каждого учебного года.
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав