Формы контроля знаний и умений учащихся.

Законы сохранения

1. Энергии E универсальные

2. Импульса P (выполняются во всех

3. Момента количества движения J взаимодействиях)

4. Электрического заряда Q

5. Барионного числа (заряда) B

6. Лептонного числа (заряда) L_е, L_μ, L_τ

Изоспина I выполняется только в сильном взаимодействии

7. Проекции изоспина I ₃

8. Четности P выполняется в сильном

9. Странности (Strangeness) S и электромагнитном

10. Очарования (Charm) C взаимодействиях

11. Bottom B

12. Top T

Первые шесть законов универсальны, т.е. выполняются всегда (во всех взаимодействиях). Изоспин сохраняется только в сильных взаимодействиях. Остальные законы сохранения не выполняются в слабых взаимодействиях.

Закон сохранения изоспина, напрямую связаны с кварковой структурой адронов, т.е. со специфическими квантовыми числами, присущими кваркам.

В заключение этого раздела сформулируем точное разли­чие частицы и античастицы. При переходе от частицы к анти­частице (и наоборот) знаки всех аддитивных квантовых чисел (имеющих смысл зарядов

различного типа) меняются на проти­воположные, т. е.

меняют знак Q, B, L _e, L _μ, L _τ, I ₃, S, C, B, T, а также магнитный момент частицы, так как он пропорционален элек­трическому заряду Q;

не меняютсямасса частицы, ее спин, изоспин I, величина магнитного момента, время жизни и способ распада частицы (с заменой всех частиц распада на античастицы).

Если все аддитивные квантовые числа (заряды) частицы равны нулю, то такая частица тождественна своей античастице, т.е. ничем от нее не отличается. Подобные частицы называются истинно нейтральными. Примерами таких частиц являются фотон (γ), π ⁰ - мезон и Z - бозон.

антибарионы, элем. ч-цы, являющиеся античастицами по отношению к барионам. антивещество, вещество, состоящее из атомов, ядра которых имеют отрицательный электрический заряд и окружены позитронами – электронами с положительным электрическим зарядом. кварки, гипотетич. материальные объекты, из к-рых, по совр. представлениям, состоят все адроны. барионы состоят из трёх К. антибарионы — из трёх антикварков), мезоны — из К. и антикварка. За прошедшие года положение в теории элементарных частиц существенно изменилось.Открыты, начиная с J/y-мезона, целая группа элементарных частиц со временем жизни, в тысячу раз превышающим время жизни резонансов.обнаруживается рождение новых всё более и более тяжёлых частиц. Это усложняет и без того непростую картину мира элементарных частиц. Появляются новые проблемы, хотя множество старых проблем остаётся нерешёнными.

Формы контроля знаний и умений учащихся.

Формы контроля знаний и умений учащихся – многочисленные, разнообразные виды деятельности учащихся при выполнении контрольных заданий. Форм контроля очень много, т.к. каждый учитель вправе придумать и провести собственные, кажущиеся ему наилучшими, контрольные задания.Проверка соответствия учебной подготовки школьников требованиям стандарта проводится с помощью специально разработанной системы измерителей достижения стандарта физического образования.Система измерителей должна быть содержательно валидна, надежна и объективна.

Система измерителей может быть представлена в форме традиционных письменных контрольных работ, тестов, включающих задания с выбором ответа или краткими ответами, зачета и др. Все задания, независимо от их формы и того, какие умения они проверяют, считаются равновесомыми, исходя из равной значимости всех требований стандарта.

К каждой системе измерителей должны быть представлены критерии оценивания, на основе которых делается вывод о достижении или не достижении учащимся требований гос. ст..в практике проверки достижений учащимися обязательного уровня подготовки по физике используется следующий критерий: если ученик правильно выполнил две трети заданий проверочной работы, удовлетворяющей вышеперечисленным требованиям, то можно сделать вывод о достижении данным учеником требований стандарта.

Система измерителей должна соответствовать различным типам школ, учебным планам, программе и учебникам.

Система образцов заданий должна быть открытой, что позволяет учителям, ученикам и их родителям, а также любому заинтересованному лицу составить более детальное представление об обязательных требованиях стандарта, обеспечить учащимся более комфортную обстановку при проведении контроля, сняв свойственные в такой ситуации тревожность и нервозность.

Особенностью требований к уровню подготовки учащихся в стандарте физического образования является наличие в них экспериментальных умений. Проверка сформированности таких умений должна осуществляться с помощью экспериментальных заданий, которые могут составлять часть общей проверочной работы.

В школьной практике существует несколько традиционных форм контроля знаний и умений учащихся.

-физический диктант

-тестовое задание

-краткая самостоятельная работа

-письменная контрольная работа

-контрольная лабораторная работа

-устный зачет по изученной теме.

Дата добавления: 2015-12-01