Читайте также:
|
|
Групповые процессы
№ | Содержание критерия | Баллы |
Посещаемость занятий (активность в работе группы) | 0 - 60 | |
Анализ групповой динамики своей рабочей группы | 0 - 7 | |
Эссе «Я в группе» | 0 -7 | |
Реферат по одной из тем по групповому психологическому консультированию (содержание, оформление) | 0 - 10 | |
Защита реферата (презентация, ответы на вопросы, свободное владение содержанием) | 0 - 8 | |
Зачет (вопросы по теории) | 0 - 8 |
Групповые процессы
Посещаемость занятий
48-60 баллов | 100% посещаемость с единичными пропусками по уважительным причинам |
24-47 баллов | Пропуск не более 12 академических часов |
0-23 балла | Пропуск более 12, но менее 20 академических часов |
При пропуске более 30% учебных занятий не допускаются к сдаче экзамена |
Анализ динамики группового процесса
5-7 баллов | - Выделение стадий группового развития, опираясь на непосредственный опыт работы в группе, наблюдение за собой и другими членами группы. Подтверждение выводов конкретными примерами работы группы. -Анализ стиля руководства: попустительский, демократический, авторитарный, смешанный. Обоснование, примеры из работы группы. - Влияние группы на человека, тенденции, подтверждение примерами. - Виды и формы группового сопротивления (обоснование, примеры); референтные группировки, конкуренция между ними - «Трудные клиенты», личные защиты, сопротивление, особенности контакта группы и этих клиентов. Изменение поведения в процессе работы. - Механизмы социальной перцепции с примерами из группы. - Техники работы в группе. |
3-4 балла | - Отмечают те же факторы, однако не всегда есть подкрепление примерами, подтверждающими выводы. - Не точно выявлены групповые феномены. - Не полное соответствие выводов и конкретных примеров. |
0-2 балл | - Формально выделены отдельные факторы группового развития - Мало примеров из группы, показывающих понимание описанных феноменов - Значительно ограничено количество видов группового сопротивления, «трудных клиентов», механизмов социальной перцепции, проявляющихся в группе и т.д. |
Эссе «Я в группе»
5-7 баллов | - Анализ изменения собственного состояния в группе, примеры - Изменение представлений о других членах группы, примеры - Собственное сопротивление, изменение представления о себе, примеры - Субъективное восприятие «ведущего» - как давал поддержку, достаточно ли мне было этой поддержки; каким образом «ведущий» фрустрировал, как я это переживал? - Как изменились мои отношения с другими членами группы? - С какими механизмами социальной перцепции я столкнулся на собственном опыте - Мои изменения: есть или нет? если есть то в чем? за счет чего? - Дополнительно: что еще Вы отметили для себя в группе |
3-4 балла | - Менее содержательный анализ «восприятия себя» и «других членов группы» во время группового развития - Не всегда обоснованные выводы - Выделены и описаны не все факторы, описанные в первом пункте |
0-2 балл | - Формальное перечисление наблюдаемых феноменов - Слабый самоанализ, низкий уровень рефлексии собственных изменений, изменений представлений о других членах группы |
Реферат по теме «групповое психологическое консультирование»
8-10 баллов | - Глубокий и тщательный анализ литературы по заявленной теме (в том числе и современные теории и исследования) -Представления с точки зрения разных психологов о данном явлении, разных психологических школ - Структура, типы, виды, рассматриваемого феномена -Ассимиляция |
4-7 баллов | -Недостаточное количество проанализированных источников по заданной теме (менее 10) - Описание данного феномена с точки зрения одного двух авторов - Не четко описаны: структура, типы, виды - В тексте отмечаются сканированные фрагменты не ассимилированного текста |
0-3 баллов | - Слабый теоретический анализ исследуемой темы - Недостаточное количество, использованной при анализе литературы - Отсутствие изучения современных исследований по данной теме - Мало ассимилированный текст: отдельные, не переработанные фрагменты из разных источников, разный стиль, при отсутствии единого личного стиля |
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав