Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Нормативно-правовые документы федерального уровня

Читайте также:
  1. V. Документы, необходимые для первичного получения квалификационных документов и для получения квалификационных документов при обмене на более высокий уровень
  2. VII. Документы, которые должны иметь члены экипажей морских судов для занятия должностей на пассажирских судах
  3. Аннотация на главу 3. Возможности повышения уровня развития воображения на протяжении дошкольного возраста.
  4. БИОГЕОЦЕНОЗ - ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЕДИНИЦА БИОГЕОЦЕНОТИЧЕСКОГО УРОВНЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
  5. Более высокого уровня.
  6. Ваша вера непосредственно зависит от уровня Слова в вас.
  7. Взаимоотношения между палатами Федерального Собрания.

Нормативно-правовая база административной работы

Социально-экономические и политические преобразования, произошедшие в нашей стране за последнее пять лет, изменили законодательную и правовую базу жизни и деятельности школы. Приняты и введены в действие новые нормативно-правовые документы, требующие от администрации школы конструктивных решений и внесения изменений в локальные нормативные акты.

Нормативная правовая база школы состоит из:

- нормативно-правовых документов международного и федерального уровня;

- региональных нормативных правовых документов;

- локальных актов школы.

 

Все эти документы в полной мере используются как администрацией школы, так и учителями в урочной и внеурочной деятельности.

Нормативно-правовые документы федерального уровня

1. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-I «Об образовании».

2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 с изменениями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.).

Основными целями общеобразовательного учреждения являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, адаптация обучающихся к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека;

- воспитание любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом Российской Федерации Д. Медведевым 4 февраля 2010 г., Приказ №271).

В данном документе объединены проекты, реализующиеся на протяжении последних лет в рамках Федеральной целевой программы развития образования («Одарённые дети», «Здоровьесберегающие технологии в школе», «Повышение квалификации педагогов», «Новые системы оплаты труда», «Нормативно-подушевое финансирование»).

Инициатива направлена на постепенный переход на новые образовательные стандарты, изменение инфраструктуры школьной сети, сохранение и укрепление здоровья школьников, развитие учительского потенциала и системы поддержки талантливых детей.

Инициатива «Наша новая школа» является своего рода системой координат для любых федеральных, региональных и муниципальных проектов в сфере общего образования.

Президентская инициатива «Наша новая школа» включает пять ключевых направлений (см. табл. 1).

Таблица 1


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 23 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)