Читайте также:
|
|
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ |
Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||||||||||||
Денна форма | Заочна форма | |||||||||||||||||||||
Всього | У тому числі | Всього | У тому числі | |||||||||||||||||||
Л | П | Лаб | Інд | С.р | Л | П | Лаб | Інд | С.р | |||||||||||||
Модуль 1. Життєвий простір особистісного та професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Змістовий модуль 1. Проблема взаємозв”язку особистісного та професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Тема 1. Життя особистості як соціально-психологічне явище та проблема життєвого самоздійснення людини | ||||||||||||||||||||||
· Проблема особистісного зростання і самоздійснення людини у психології | ||||||||||||||||||||||
· Розвиток особистості протягом життєвого шляху людини | ||||||||||||||||||||||
Тема 2. Професійний розвиток особистості. Теорії професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
· Траєкторія професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Тема 3. Періодизація життя і професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Разом за змістовим модулем 1 | 18 | 8 | 6 | 4 | 12 | 2 | 10 | |||||||||||||||
Змістовий модуль 2. Акмеологічні основи професійного розвитку особистості | ||||||||||||||||||||||
Тема 4. Зрілість на життєвому шляху людини. Життєва реалізованість особистості. | ||||||||||||||||||||||
Тема 5. Технологія успіху у професійній діяльності. Побудова професійної кар”єри | ||||||||||||||||||||||
· Працездатність особистості і успішність професійної діяльності | ||||||||||||||||||||||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)* | ||||||||||||||||||||||
Разом за змістовим модулем 2 | 18 | 4 | 6 | 6 | 24 | 2 | 24 | |||||||||||||||
Разом за модулем 1 | ||||||||||||||||||||||
Модуль 2. Життєва криза як чинник особистісного та професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Змістовий модуль 1. Кризові стани у процесі особистісного та професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Тема 1. Життєва криза як прояв особистісної дисгармонії | ||||||||||||||||||||||
· Кризи професійного становлення особистості | ||||||||||||||||||||||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) | ||||||||||||||||||||||
Тема 2. Професійно обумовлені деструкції особистості | ||||||||||||||||||||||
Разом за змістовим модулем 1 | ||||||||||||||||||||||
Змістовий модуль 2. Стратегії подолання кризових станів у процесі особистісного та професійного розвитку людини | ||||||||||||||||||||||
Тема 3. Проблема психологічного подолання складних життєвих ситуації. Копінг-стратегії особистості. | ||||||||||||||||||||||
Тема 4. Подолання психологічних бар’єрів професійного розвитку. | ||||||||||||||||||||||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) | ||||||||||||||||||||||
Разом за змістовим модулем 2 | ||||||||||||||||||||||
Разом за модулем 2 | ||||||||||||||||||||||
Модуль 3. Технології особистісного та професійного самоздійснення | ||||||||||||||||||||||
Змістовий модуль 1. Психологічні механізми життєвого проектування | ||||||||||||||||||||||
Тема 1. Життєве проектування та життєва стратегія особистості | ||||||||||||||||||||||
· Технології успішної життєдіяльності | ||||||||||||||||||||||
Разом за змістовим модулем 1 | ||||||||||||||||||||||
Змістовий модуль 2. Психотехнології професійного успіху | ||||||||||||||||||||||
Тема 2. Психотехнології професійного успіху, профілактики і корекції професійних невдач | ||||||||||||||||||||||
Тема 3. Технології розкриття осоистісного та професійного потенціалу | ||||||||||||||||||||||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) | ||||||||||||||||||||||
Разом за змістовим модулем 2 | ||||||||||||||||||||||
Разом за модулем 3 | ||||||||||||||||||||||
Усього годин за семестр | ||||||||||||||||||||||
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 21 | Нарушение авторских прав