Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ рекламных текстов с точки зрения лингвоэкологии.

Читайте также:
  1. I ПСИХОАНАЛИЗ
  2. I. Анализ современной политико-экономической обстановки.
  3. II. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ КАРТОЧКИ УЧЕТА ПОЖАРА (ЗАГОРАНИЯ)
  4. II. ПРОБЛЕМА ОПТИМИСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
  5. III ДРУГАЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ: ВОЛЯ К ВЛАСТИ
  6. III. Анализ результатов психологического анализа 1 и 2 периодов деятельности привел к следующему пониманию обобщенной структуры состояния психологической готовности.
  7. IV. ЗНАЧЕНИЕ ОБЕИХ СИСТЕМ. ЙОГИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ И ФИЗИОЛОГИИ

Мажуга Семен, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А.В., учитель.

 

Классификация ошибок новостных интернет-сайтов.

Ильиных Ульяна, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А.В., учитель.

Современные трансформации языковых норм в интернет-пространстве.

Балабина Юлия, 11 класс, МОУ лицей № 81.

Руководитель: Толстых О.В., учитель.

 

 

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 1

(«Литература XIX века»)

12 февраля, 10.00, ауд.?? НГПУ

Руководители секции:

Ермакова Н.А., к.ф.н., доцент НГПУ;

Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ;

Николаева Е.Г., к.ф.н., доцент НГПУ.

 

ДОКЛАДЫ

  1. Страстное, грозное, бунтующее сердце (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети» и драме Шиллера «Разбойники»).

Казьмина Анна, 11 класс, МБОУ лицей № 126.

Руководитель: Стыврина Г.Н., учитель.

 

  1. «Мальчик у Христа на ёлке» Ф. Достоевского как святочный рассказ.

Башурова Маргарита, 9 класс, МБОУ лицей № 200.

Руководитель: Пастухова Т.В., учитель.

 

  1. Диалог мертвецов в «Бобке» Ф.М. Достоевского. Овсянникова Софья, 10 класс, МБОУСОШ№ 185.

Руководитель: Фомичёва Л.А., учитель.

 

  1. Образы морской стихии в стихотворениях А.С. Пушкина и их связь с направлением романтизма. Криволапова Дарья, 10 класс, МАОУ лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т.В, учитель.

 

  1. Система художественных образов в рассказе А.П. Чехова «Любовь».

Артюшина Виктория. 11 класс, МБОУ СОШ № 43.

Руководитель: Кондеева О.Г., учитель.

 

  1. Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века.

Судоплатова Светлана, 10 класс, МБОУ «Лицей Информационных Технологий».

Руководитель: Кашапова О.В., учитель.

 

  1. Роль портретных деталей в рассказе А.П. Чехова «Дама с собачкой».

Андреева Анастасия, 11 класс, МБОУ гимназия № 13.

Руководитель: Иванова Л.С., учитель,

Тагильцева Л.Е., доцент НГПУ.

 

  1. Художественное время и пространство в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама».

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ «Экономический лицей».

Руководитель: Сизова Т.В., учитель,

Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ;

 

  1. Роль евангельских сюжетов в художественном осмыслении романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».

Бобров Иван, 10 класс, МБОУ гимназия № 13.

Руководитель: Иванова Л.С., учитель.

 

  1. «Зоологический код» в поэтике ранних рассказов А.П. Чехова («Каштанка», «Белолобый», «Лошадиная фамилия», «Тоска»)(тезисы).

Канунникова Лия, 11 класс, МБОУ «Экономический лицей».

Руководитель: Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ.

 

 

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 2

(«Литература XX века. Проза.»)

12 февраля, 10.00, ауд.?? НГПУ

Руководители секции:

Тырышкина Е.В., д.ф.н., профессор НГПУ;

Ласкина Н.О., к.ф.н., доцент НГПУ;

Ковалёва Т.М., ассистент НГПУ.

ДОКЛАДЫ

  1. Типологические схождения комедиографии В. Маяковского и М. Булгакова 20-х годов (на примере пьес «Баня» В. Маяковского и «Багровый остров» М. Булгакова).

Мирошниченко Валентина, 11 класс, МБОУ СОШ № 99.

Руководитель: Тулупова М.А., учитель.

 

  1. Метатеатральные приемы в пьесе О.А. Богаева «Ад Станиславского».

Малков Станислав, 11 класс,МБОУ гимназия № 10.

Руководитель: Норина Л.И., учитель,

Мароши В.В., д.ф.н., профессор НГПУ.

 

  1. Поэтика художественной детали в мотивной структуре рассказа М.А. Булгакова «Красная корона».

Чебыкина Варвара, 11 класс, МБОУ лицей № 22

«Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т.А., учитель.

 

  1. Категория времени в произведении «Старуха» Даниила Хармса.

Черепанова Екатерина, 11 класс,МБОУ гимназия № 4.

Руководитель: Томилова Т.А., учитель.

 

 

  1. Художественное пространство в произведении Виталия Кальпиди «Правила поведения во сне».

Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ гимназия № 10.

Руководитель: Норина Л.И., учитель,

. Мароши В.В.., д.ф.н., профессор НГПУ;

 

  1. Дамы с «собачкой» и «собаками». (Интертекстуальные связи в рассказах А.П. Чехова и Л.С. Петрушевской).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ лицей № 9.

Руководитель: Фищукова М.Ф., учитель.

 

  1. Пространственные мотивы как средство создания и расширения пространства текста романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Николаева Олеся, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л.С., к.ф.н., доцент САФБД.

 

  1. Образ собаки в творчестве М. Зощенко.

Надолько Кирилл, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л.С., к.ф.н., доцент САФБД.

 

  1. Ключевая метафора в поэтике Юрия Олеши (рассказ «Вишневая косточка» в составе цикла).

Паршин Олег, 11 класс, МБОУ «Экономический лицей».

Руководитель: Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ.

 

  1. Обоснование элегического модуса художественности в рассказе И.А. Бунина «Поздний час».

Демечева Алина, 10 класс, МАОУ лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т.В., учитель.

 

 

Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)