Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теми та погодинний розклад лекцій

Читайте также:
  1. Лекційний курс
  2. Лекційний курс
  3. Робота 10. Розкладання цитратної кислоти сульфатною кислотою
  4. Робота 3. Розкладання карбонату натрію ацетатною кислотою
  5. Робота 7. Розкладання етандіової (оксалатної) кислоти
  6. Робота 9. Розкладання уратів під дією сильних мінеральних кислот

ЗМІСТ

Вступ..............................................................................................................................4

1 Теми та погодинний розклад лекцій........................................................................5

2 Перелік тем лекцій.....................................................................................................6

Лекція 1 Grundbegriffe des Lehrgangs „linguistische Landeskunde“. Das Weltsprachenbild..................................................................................................6

Лекція 2 Die kulturkumulative Funktion der Sprache.......................................10

Лекція 3 Synchronie und Diachronie in der Sprachwissenschaft. Die linguistische Landeskunde aus diachronischer Sicht.........................................13

Лекція 4 Der Wortschatz der deutschen Gegenwartssprache in sprachgeschichtlicher Beleuchtung....................................................................17

Лекція 5 Die linguistische Landeskunde aus synchronischer Sicht..................21

Лекція 6 Die linguistische Landeskunde aus synchronischer Sicht (Vortsetzung).....................................................................................................26

Список літератури.......................................................................................................32

ВСТУП

Курс “Лінгвокраїнознавство німецької мови” вивчається протягом 8 семетру. Основними формами навчання є:

1) практичні заняття;

2) індивідуальні заняття;

3) самостійна робота студентів.

Цей теоретичний курс входить до циклу фундаментальних дисциплін із іноземної філології, логічно пов’язаний з курсами основ мовознавства, основ теорії мовної комунікації, історії і лексикології іноземної мови, теорії перекладу, практики мовлення і перекладу.

Мета навчальної дисципліни

Формування у студентів системи сучасних лінгвокультурологічних знань, переважно про специфіку мовних картин світу і відповідних особливостей мовної поведінки носіїв іноземних мов, які вивчаються студентами, та вмінь застосувати набуті знання в удосконаленні практики іншомовного спілкування, перекладу та в адекватному лінгвокультурологічному аналізі іноземної мови і мовлення.

Завдання курсу:

Завдання курсу “Лінгвокраїнознавство німецької мови” включають також розвиток та вдосконалення культурологічної компетенції перекладача, набуття ним фонових знань, що необхідні під час вивчення іноземної мови.

Іншими завданнями курсу “Лінгвокраїнознавство німецької мови” є ознайомлення студентів з повним аспектом соціокультурного життя Німеччини та інших німецькомовних країн через аналіз лексичних одиниць, ідіоматичних виразів, паремій.

Значення та місце дисципліни у навчальному процесі:

Курс “Лінгвокраїнознавство німецької мови” спрямований на розуміння іншомовного слова як осередка знань про навколишнє середовище.

Лінгвокраїнознавство спрямоване на перекодування ідіоматики мови з урахуванням національної свідомості, що має сприяти соціокультурному взаємообміну та взаємному збагаченню представників різноманітних культур.

ТЕМИ ТА ПОГОДИННИЙ РОЗКЛАД ЛЕКЦІЙ


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 27 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)