Читайте также:
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Тюменская государственная медицинская академия
Министерство здравоохранения и социального развития»
(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития)
Кафедра внутренних болезней, поликлинической терапии
И семейной медицины
ВВЕДЕНИЕ В ГЕРИАТРИЮ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ И ГЕРИАТРИЯ. ТЕОРИИ СТАРЕНИЯ. БИОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ СТАРЕНИЯ.
(методические рекомендации для преподавателей)
Тюмень, 2011
Методические рекомендации «Введение в гериатрию. Определение понятия геронтология и гериатрия. Теории старения. Биология и физиология старения» для преподавателей подготовлены ассистентом кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины, к.м.н. М.В. Филоновой под редакцией д.м.н., профессора Т.В. Болотновой
Методические рекомендации «Введение в гериатрию. Определение понятия геронтология и гериатрия. Теории старения. Биология и физиология старения» для преподавателей утверждены на заседании кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины, протокол № _1_ от «31» августа 2011 г.
Методические рекомендации «Введение в гериатрию. Определение понятия геронтология и гериатрия. Теории старения. Биология и физиология старения» для преподавателей утверждены на заседании цикловой методической комиссии по специальности «общая врачебная практика» (семейная медицина), протокол № _1_ от «_05_» _сентября_ 2011 г.
НАЗВАНИЕ МОДУЛЯ: ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Название темы: Введение в гериатрию. Определение понятия геронтология и гериатрия. Теории старения. Биология и физиология старения
Форма организации учебного процесса: практическое занятие.
Значение изучения темы:
Геронтология - раздел медико-биологической науки, изучающий явления старения живых организмов, в том числе и человека.
Развитие геронтологии обусловлено существенными изменениями в продолжительности жизни человека. Так, для населения Европы средняя продолжительность жизни в 1890 составляла 38,7 лет, а в 1970 около 70 лет. В СССР за период 1917—70 средняя продолжительность жизни увеличилась с 32 до 71 года. Это увеличение происходят за счет снижения смертности от инфекционных болезней, уменьшения детской смертности и др. Ожидаемая продолжительность жизни в 1998 году составила 67,1 год, а в 2015 году прогнозируется 69,9 лет.
Кроме того в России демографическая ситуация характеризуется быстрым нарастанием доли лиц пожилого возраста в структуре населения. В 1993 году численность россиян пожилого возраста превысила 29 миллионов человек, а их доля во всем населении Российской Федерации составила 19,8%. В 2000 году люди пожилого и старческого возраста составили 21% всего населения страны (30 млн. человек), из них 11% (3,2 млн.) - старше 80 лет. В 2007 году население старше трудоспособного возраста составляло 20,6% населения страны (29,4 млн. человек).
Развитие геронтологии осуществляется в трёх основных направлениях: экспериментальном, клиническом и социальном. Составными частями геронтологии являются гериатрия — учение об особенностях болезней старческого организма, герогигиена — учение о гигиене людей старших возрастных групп, и геронтопсихология.
Современная геронтология изучает механизмы и причины старения от молекулярного и клеточного уровней до уровня целостного организма. Эти работы привели к развитию исследований в области гериатрии — изучению особенностей развития, течения, предупреждения заболеваний у людей старших возрастных групп.
Научные исследования в области социально-гигиенических аспектов геронтологии направлены на изучение причин преждевременного старения в зависимости от социальных условий, от образа жизни людей, на изыскание наиболее целесообразной организации труда людей старших возрастных групп, их питания, двигательной активности, на наиболее рациональные формы организации социальной и медицинской помощи.
В процессе постарения населения, наблюдающегося в последние годы, происходят не только количественные изменения его возрастного состава — увеличение доли людей пожилого и старческого возраста, но и большие качественные изменения, в частности, улучшение состояния здоровья людей старших возрастных групп.
Старость все чаще не ассоциируется с обязательной физической слабостью, болезнями, социально-экономической зависимостью. Активность, участие пожилых и старых людей в профессиональной, общественной жизни стали необходимыми для большинства людей, переступивших пенсионный возраст. В экономическом плане встал вопрос об увеличении возраста для достижения пенсионного периода.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить задачи и основные положения геронтологии и гериатрии. Изучить основные теории и механизмы старения, проблемы старения, старости, долголетия. Использовать принципы медицинской этики и деонтологии при работе с лицами пожилого и старческого возраста
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: учебная комната, Центр здоровья муниципальной поликлиники, терапевтическое отделение МСЧ «Нефтяник»
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: таблицы, слайды, мультимедийные презентации.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Познавательные:
- организовать получение знаний по представленной теме с учётом комплексного подхода в современной клинической науке.
2. Воспитательные:
- выработать соответствующую уверенность в себе, сдержанную критическую самооценку при общении с пациентами с патологическими состояниями и стремиться к высокому стандарту этического и профессионального поведения.
3. Методические:
- развить умение самостоятельной работы, поиска, отбора и переработки информации.
Ожидаемые результаты:
1. Студент должен овладеть знаниями по представленной теме
2. Студент должен совершенствовать учебные умения и практические навыки.
3. Студент должен стремиться к высокому стандарту этического и профессионального поведения.
4. Студент должен выработать положительное понимание юридических, этических и межличностных проблем, связанных с клинической практикой.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
1. Современные понятия о геронтологии и гериатрии.
2. Цели и задачи геронтологии и гериатрии.
3. Демографическую ситуацию в России на современном этапе.
3. Определение понятий "старость" и "старение".
4. Современные теории старения и механизмы старения, проблемы старения, старости, долголетия.
5. Возрастная классификация.
6. Признаки физиологического и преждевременного старения.
Студент должен уметь:
1. Использовать принципы медицинской этики и деонтологии при работе с лицами пожилого и старческого возраста;
2. Определить реакцию человека пожилого и старческого возраста на изменение окружающей среды, болезнь;
3. Оценить факторы окружающей среды, выявить факторы риска прогрессирования старения и ухудшения течения заболеваний;
4. Определить настоящие и приоритетные проблемы пожилого человека. Установить их приоритетность;
Перечень обязательных навыков:
1. Уметь выслушать пациента пожилого возраста.
2. Уметь выстроить диалог с пациентом пожилого возраста.
3. Уметь дать рекомендации пациенту по активному образу жизни.
4. Уметь сформулировать компоненты правильного образа жизни.
5. Соблюдать вопросы этики и деонтологии при общении с пациентами и коллегами.
Вопросы базовых дисциплин, необходимых для подготовки к занятию:
Общая гигиена
1. Основы профилактики заболеваний, связанные с воздействием факторов производственной среды и проживания.
2. Гигиенические принципы организации здорового образа жизни, рациональное питание, оптимизация профессиональной деятельности. Соблюдение гигиенических принципов поведения в быту. Психогигиена личности. Психосоциальная адаптация в обществе.
Биология
1. Периоды онтогенеза человека.
2. Биология старения.
3. Канцерогенез с позиций биологии старения.
Нормальная физиология
1. Функциональные изменения органов и систем при старении.
ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ:
Продолжительность занятия - 135 минут.
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 132 | Нарушение авторских прав