Читайте также:
|
Что такое контрольная работа? Контрольная работа является важной частью самообразования студентов-заочников. В учебном процессе под контрольной работой понимается краткое изложение в письменном виде содержания учения, научной проблемы, результатов научного исследования. Иначе говоря, это доклад на определенную тему, освещающий ее вопросы на основе обзора литературы и других источников.
Контрольная работа предполагает самостоятельную работу студента по выбранной теме и носит обучающий характер с элементами научного исследования. Ее главная цель – способствовать формированию у студента навыков работы с научной и справочной литературой по заданной теме, навыков грамотно, логично и последовательно излагать материал на основе изученной литературы, делать самостоятельные выводы и суждения.
Контрольная работа выполняется в течение семестра и сдается на проверку преподавателю. Работа должна быть грамотно и аккуратно написана разборчивым почерком от руки. Неряшливые и неверно оформленные работы возвращаются студенту на доработку. Общий объем контрольной работы не должен превышать 18-20 страниц.
Как работать над контрольной работой?
Рекомендуется следовать приведенному алгоритму:
1. Работу необходимо начать с подбора литературы по выбранной теме. Для этого можно использовать библиотечные каталоги, библиографические списки соответствующих разделов учебников, электронные каталоги библиотек в интернете. При написании контрольной работы следует привлекать не только учебную и справочную литературу, но и монографические издания, журнальные статьи. Общий список использованной литературы должен быть не менее 3-4 наименований, из которых учебников и справочников должно быть не больше 2.
2. Далее необходимо хорошо обдумать саму тему. Важно уяснить, какие более детальные вопросы следует осветить, чтобы как можно полнее раскрыть тему. На этом этапе работы разрабатывается план контрольной работы, в соответствии с которым начитывается литература, делаются выписки, подбирается иллюстративный материал – то есть собираются материалы к контрольной работе.
3. После того, как материалы к контрольной работе собраны, можно приступать к ее написанию. Контрольная работа состоит из следующих частей: Титульного листа, Содержания, Введения, 2-3 глав, Заключения, Списка использованной литературы. Титульный лист и Содержание оформляются в соответствие с установленными правилами (см. Приложение 1-2). Нумерация страниц сквозная. (Внимание! На титульном листе и на листе с Содержанием номера страниц не указываются). В тексте глав сноски делаются постранично.
4. Во Введении следует в общих чертах охарактеризовать проблему, раскрываемую далее в отдельных главах контрольной работы подробно и основательно. Почему возникла эта проблема, как эта проблема решалась ранее, какие книги прочитаны по данной проблеме и каково мнение их авторов. Можно охарактеризовать исторический фон событий, о которых пойдет речь в контрольной работе, дать определения, которые будут использованы в основной части и т.д. Далее указывается цель контрольной работы. Введение обычно излагается не более, чем на 2-3 стр.
5. В Главах детально раскрывается содержание темы, поэтому основной объем контрольной работы приходится именно на эту часть. Здесь уместны цитаты, определения, аргументы. В конце каждой главы должен содержаться краткий вывод по проблеме, в ней обсуждаемой.
6. В Заключении подводятся краткие итоги всему тому, что рассмотрено в главах контрольной работы, делаются общие выводы, высказывается собственное мнение по поставленной проблеме. Объем Заключения не должен превышать 1-2 стр.
7. Список использованной литературы должен содержать указанную в алфавитном порядке и оформленную в соответствие с библиографическими требованиями литературу, на основе которой была написана контрольная работа.
Образец титульного листа
Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина
Институт гуманитарных наук
Кафедра философии и этики
ЭТИКА КАНТА. ПОСТУЛАТЫ «ПРАКТИЧЕСКОГО» РАЗУМА
Контрольная работа
по дисциплине «Философия»
Выполнил: студент 220 группы
Иванов И.
Руководитель: канд.филос.наук,
доцент Т.Е.Дудар
Сыктывкар
Оформление листа с Содержанием
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение 3
Глава 1. Место этики в философской системе И.Канта 6
Глава 2. Постулаты «практического» разума 15
Заключение 20
Список использованной литературы 23
СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ КУРСА
Агностицизм – это направление в теории познания, представители которого отрицают возможность познания объективного мира, выявления его закономерностей и постижения объективной истины.
Антиномия – противоречие между двумя положениями, каждое из которых соответствует теории.
Апория – непреодолимое противоречие при разрешении проблемы.
Априори – знание, предшествующее опыту.
Архэ – (в древнегреческой натурфилософии) это обозначение первоосновы, первопринципа, из которого возникает все остальное.
Атрибут материи – это такое свойство материи, которое всегда и везде присуще как всей материи, так и любым материальным объектам.
Бытие – это одна из важнейших категорий философии, которая выражает проблему существования в ее общем виде, а также отражает множественность форм жизни мира во всех его проявлениях, реальная жизнь природы, общества и человека в их бесконечном разнообразии.
Верификация – установление достоверности высказываний опытным путем.
Гилозоизм – учение о всеобщей одушевленности универсума.
Гуманизм – совокупность взглядов, выражающих уважение достоинства и прав человека, его ценность как личности, заботу о благе людей, их всестороннем развитии, о создании благоприятных для человека условий общественной жизни.
Движение – это механическое перемещение тел в пространстве, а также любые взаимодействия, изменения состояний объектов, которые вызываются этими взаимодействиями.
Демиург – зодчий мира.
Диалектика – это учение, которое признает принцип всеобщей относительности и всеобщего развития на основе единства и борьбы противоположностей.
Дуализм - это направление в философии, согласно которой мир образован двумя существующими исходными началами: духовной и материальной.
Душа – понятие, выражающее исторически изменяющиеся воззрения на психическую жизнь человека, его внутренний мир.
Знание – это результат познавательной деятельности, выраженный в идеальных образах и закрепленный в знаках естественных и искусственных языков.
и выполняемых им социальных функций
Идеализм – это философское направление, признающее первичность идеального по отношению к материальному, первичность сознания по отношению к бытию.
Индивид – это отдельный человек, рассматриваемый как единичный представитель человеческого рода, без учета конкретных социальных или психологических характеристик.
Индивидуальность – это термин, обозначающий единственность, неповторимость, уникальность человеческого существа.
Иррационализм – это учение о том, что основой миропонимания является не разум, а такие формы человеческого сознания, как представление, воображение, воля, переживание, бессознательные элементы сознания (инстинкты, «озарения», интуиция).
Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.
Картина мира – это состояние мировоззрения в определенном временном интервале, в рамках данной эпохи.
Личность – это термин, обозначающий целостного человека в единстве его индивидуальных способностей (интеллектуальных, эмоциональных, волевых)
Материализм – это философское направление, в котором основным вопросом философии считается вопрос о материи.
Материя – это объективная реальность, данная человеку в ощущениях и существующая вне и независимо от человеческого сознания.
Метод – это путь исследования, ведущий к истине, а также основной теоретический инструмент познания и упорядочения научного знания.
Мировоззрение – это система взглядов человека на мир, на себя и на свое место в мире.
Монизм – это направление в философии, представители которого объясняют единство мира с помощью одной субстанции.
Мышление – это осуществляющийся в ходе практики активный процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие на основе чувственных данных закономерных связей и их выражение в системе абстракций.
Наука – это сфера исследовательской деятельности, направленной на производство знаний о природе, обществе и мышлении.
Номинализм – это философское направление, признающее, что универсалии существуют только в мышлении.
Общество – это совокупность индивидов, взаимодействующих между собой, а потому находящихся в определенной связи и отношении.
Объект – это то, что противостоит субъекту и на что направлена его деятельность.
Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта познания.
Пантеизм – это философское учение, в котором признается слияние бога с природой, когда бог воспринимается не как всемогущая личность, а как некая естественная, существующая во всех природных объектах сила.
«Пограничная ситуация» (в экзистенциализме) – это такие ситуации в жизни человека, когда человек оказывается на границе между бытием и небытием.
Познание – это процесс целенаправленного отражения действительности в сознании человека с целью ее дальнейшего возможного изменения.
Рациональное познание – это опосредованное знание, полученное с помощью органов чувств и воспроизводимое в основных формах, отражающих общее, существенное в предметах.
Реализм – это философское направление. Признающее, что универсалии существуют реально, независимо от сознания человека.
Скептицизм – направление в теории познания, представители которого не отрицают познаваемости мира, но либо сомневаются в возможности его познания, либо не сомневаясь в этом, останавливаются на отрицательном результате.
Соборность – это специфическое понятие русской философии, под которым понимается свободное единение людей, основанное на христианской любви и направленное на поиски совместного, коллективного пути к спасению.
Сознание – это высший уровень психической активности человека как социального существа, а также интегрированный способ, с помощью которого человек выражает отношение с миром бытия.
Субстанция – понятие, обозначающее внутреннее единство многообразия конкретных вещей, событий, явлений и процессов, посредством которых и через которые она существует.
Субъект – это носитель материальной и духовной деятельности, источник активности, направленной на объект.
Субъект познания – это носитель познавательной деятельности.
Универсалия – это общее понятие вещи.
Философия – это систематизированное знание о сущностных проблемах бытия мира и возможностях человеческого познания, выраженное в научных понятиях и категориях.
Чувственное познание – это познание с помощью органов чувств, которое дает непосредственное знание о предметах и их свойствах.
Экзистенция – (в экзистенциализме) это самый глубокий уровень личности человека, то, что не может стать объектом не только изучения, но и философского созерцания.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАЦИОННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 28 | Нарушение авторских прав