Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Заключительный раздел

Читайте также:
  1. I Раздел. Общая часть.
  2. II Раздел. Специальная часть.
  3. II. Основной раздел
  4. IV Раздел. Экономика производства.
  5. V Раздел. Мероприятия по технике безопасности и противопожарной технике.
  6. V. Наполнение разделов портфолио

Задача заключительного раздела — добиться снижения общефизиологической нагрузки, снять утомление.

Упражнения:

1) дыхательные упражнения,

2) отвлекающие упражнения (с хлопками, пением),

3) ходьба с постепенным замедлением.

Из всех перечисленных упражнений курса логопедической лечебной физкультуры на 5-6 дней составляются комплексы упражнений. Дозировка, темп проведения упражнений меняются в зависимости от возраста ребенка, характера и течения его заболевания, состояния речевой и голосовой функции. Лечебная физкультура проводится в течение всего процесса лечения ребенка, являясь существенным звеном в общей цепи терапевтических мероприятий.

В результате проведения логопедической лечебной физкультуры организм ребенка физически укрепляется, повышается его работоспособность, улучшается функция диафрагмы, брюшного пресса и увеличивается жизненная емкость легких. Кроме того, трахеотомированные больные подготавливаются к деканюляции путем развития дыхания через естественные пути и постановки нижнереберно-диафрагмального дыхания.

Приводим кимограммы дыхания детей при речи до и после проведения логопедических занятий по восстановлению голоса.



В дальнейшем, по мере тренировки фонационного дыхания, дыхательные упражнения усложняются. Ребенку предлагаются упражнения на удлинение выдоха:

1) счет на выдохе шепотом и громко;

2) произнесение пословиц, поговорок, скороговорок с добором воздуха;

3) чтение одной, двух, трех и четырех стихотворных строк на одном выдохе;

4) чтение небольшого (3-4 строки) абзаца прозаического текста на одном выдохе.


Подобные упражнения предполагают сочетание дыхательных движений с тренировкой сильного, звонкого, модулированного голоса.

Таким образом, проведение артикуляционной и дыхательной гимнастики, логопедической лечебной физкультуры является подготовительным этапом в процессе восстановления голоса. В ходе подготовительного этапа логопедических занятий артикуляционный и дыхательный аппараты ребенка приспосабливаются к последующим интенсивным голосовым упражнениям.


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)