Читайте также:
|
|
Model: The boys couldn’t lift the piano.
It was too heavy for them to lift.
Melanie can’t understand the poem.
It isn’t big enough for her to read.
1. Mary can’t reach the top shelf.
2. We can’t understand the poem.
3. Not everyone could hear the music.
4. Mark couldn’t swim in the sea.
For or of
We can use of after these adjectives describing people’s behavior:
good, nice, kind, helpful;
mean, generous; brave;
honest; clever, sensible;
silly, stupid, foolish, careless;
wrong; polite, rude.
It’s kind of your parents to give me a lift. (= Your parents are kind …)
It was clever of you to work out the answer. (= You were clever …)
Compare: good of and good for in these two sentences:
a) It was good of you to go jogging with me. (= It was a kind action by you. I enjoy your company).
b) It was good for you to go jogging with me. (= It was a good, healthy experience for you).
Exercise 413. Put in “for” or “of”.
Sally: It was good ______ Simon to help us clear away after the party.
Pat: Yes, it was kind _______ him.
Sally: It was honest _______ him to admit breaking that glass. But it wasn’t really necessary _______ him to pay for it.
Pat: He seemed very anxious ______ us to accept the money.
Exercise 414. Match the sentence pairs and rewrite them with for-to infinitive construction. Use a for-to-infinitive construction as an adverbial modifier of purpose.
N.B! We don’t use ‘it’ at the end of the clause.
Model: There’s a visitor’s book. Guests can write their names in it.
There’s a visitor’s book for guests to write their names in. (not “in it”).
1. There’s a visitor’s book.
2. There’s a pool.
3. There are tables.
4. There’s music.
5. There are gift shop.
a) You can listen to it.
b) You can picnic at them.
c) Tourists can buy souvenirs in them.
d) Guests can write their names in it.
e) Guests can swim in it.
There’s a visitor’s book for guests to write their names in.
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
Exercise 415. Translate the sentences into English.
1. Вам корисно їсти фрукти. 2. Мені легко зробити це сьогодні. 3. Їм буде простіше поїхати туди на метро. 4. Їй було б важко вирішити це завдання. 5. Нам було приємно знову зустріти наших друзів. 6. Нам буде корисно відпочити.7. Вам шкідливо стільки палити. 8. Їй було важко мовчати. 9. Не мені давати вам ради. 10. Не їм обговорювати це питання. 11. Машина їхала не так швидко, щоб я міг розглянути обличчя водія. 12. Вона говорила так повільно, щоб ми розуміли кожне слово. 15. У печері було так темно, що ми не змогли знайти вихід. 16. Я залишила листи на столі, щоб містер Пітерс підписав їх. 17. Вам необхідно бути тут завтра о 5 годині. 3. Нам важко зробити цю роботу за такий короткий термін. 4. Дітям зовсім нічого робити. 18. Їй дуже важко перевести цю статтю. 19. Дуже мило, що ви прийшли. 20. З його боку було неввічливо спізнюватися.
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Exercise 408. Replace the following groups of sentences by a sentence with a for-phrase subject. | | | Exercise 428. Transform the following sentences using Participle Phrases instead of the subordinate clauses. |