Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Магистерская программа Менеджмент в социальной сфере

Читайте также:
  1. A) Қолданушыға қажет жұмыстарды атқаруға мүмкіндік беретін программа.
  2. VI. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ
  3. Авто программа компании RA GROUP Int. – «Моя автоМечта!» Используй свой уникальный шанс реализовать свою автоМечту! Получи от компании RA GROUP Int. новый автомобиль.
  4. Адміністративний менеджмент і самоврядувння в регіоні.
  5. Адресная программа
  6. Анализ основных нормативных актов в области применения юридической ответственности в сфере информационных ресурсов.
  7. Аудит систем менеджмента качества

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. А.Н. ТУПОЛЕВА-КАИ»

 

 

"Утверждаю"

Первый проректор-проректор по ОД

_________ Н. Н. Маливанов

"__"______ 2011 г.

или так:

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им.А.Н.ТУПОЛЕВА

 

 

"УТВЕРЖДАЮ"

Проректор

по учебно-методической работе

________________И.К.Насыров

 

"___"_____________20 г.

 

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДНМ 06.1 СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

 

 

Рекомендуется УМЦ КГТУ им.А.Н.Туполева для направления (специальности)

 

направление подготовки 080500.68 Менеджмент

 

Магистерская программа Менеджмент в социальной сфере

 

форма обучения ____________ очная__________________________________

 

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1.1. Цель преподавания дисциплины:

 

- научить студентов системному и критическому осмыслению важнейших социально-экономических проблем развития современного общества.

 

1.2. Задачи преподавания дисциплины:

 

- ознакомить магистров с основными социально-экономическими проблемами современного развития в мире и в России и возможными путями их решения, раскрыть специфику основных социально-экономических парадигм;

- дать магистрам целостное представление о генезисе и развитии представлений об основных проблемах переходного общества;

- расширить кругозор магистров, привить умение ориентироваться во всем многообразии социоэкономических и социополитических проблем современности;

- привить умения и навыки самостоятельного поиска необходимой литературы, информации, статистических данных и компаративного анализа различных источников и трактовок предмета.

 

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Магистр должен знать:

- специфику социально-экономического анализа общества, основные парадигмы в их исследовании;

- сущность социальной сферы, место и структуру социальной инфраструктуры;

- используемые в мире подходы (ориентации), принципы и направления социальной политики;

- содержание уровня и качества жизни в России и Татарстане;

- социоэкономические основания федерализма и демократии, специфики менталитета населения Татарстана, региональных политических элит.

Магистр должен уметь:

- анализировать содержание, проблемы генезиса и специфики социального государства, государство всеобщего благосостояния, неокейнсианства и общества равных возможностей как цели социоэкономической политики в современном мире; экономической и социальной политики в РФ и РТ;

- применять полученные знания для компаративного анализа социоэкономического развития России (СССР), США и Западной Европы (ЕС) в 20-21 веках;

- находить и использовать информацию для ориентирования в основных сферах и измерителях уровня и качества жизни в РФ и РТ.

 

 

3. МОДУЛИ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Модуль 1. Социальная политика государства

Тема 1.1. Социальные преобразования и формирование социального государства

Тема 1.2. Социоэкономическая политика в современных государствах

Тема 1.3. Благосостояние населения в странах мира

Тема 1.4. Уровень и качество жизни в России и Татарстане

3.2. Модуль 2. Социоэкономические проблемы демократии,

федерализма и менталитета населения

Тема 2.1. Переход к рынку, демократии и его социально-экономические основы

Тема 2.2. Федерализация государства и ее социоэкономический фундамент

Тема 2.3. Менталитет населения Республики Татарстан: воздействие экономических, исторических, геодемографических особенностей

Тема 2.4. Региональные политические элиты: черты технократических и аграрных элит; специфика элит в полиэтнических и поликонфессиональных регионах

3.2. Модуль 3. Экзамен

 

4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы Всего часов Семестры
           
Общая трудоемкость дисциплины          
Аудиторные занятия          
Лекции          
Практические занятия (ПЗ) - -      
Семинары - -      
Лабораторные работы нет нет      
Самостоятельная работа          
Курсовой проект нет нет      
Вид итогового контроля экзамен экзамен      

 

4.2. Объем и содержание модулей (количество часов)

 

Наименование модуля макс.уч. нагрузка всего лекции семинары самостоят. работа
           
Модуль 1. Социальная политика государства          
Тема 1.1. Социальные преобразования и формирование социального государства          
Тема 1.2. Социоэкономическая политика в современных государствах          
Тема 1.3. Благосостояние населения в странах мира          
Тема 1.4. Уровень и качество жизни в России и Татарстане          
Итого по модулю          
Модуль 2. Социоэкономические проблемы демократии, федерализма и менталитета населения          
Тема 2.1. Переход к рынку, демократии и его социально-экономические основы          
Тема 2.2. Федерализация государства и ее социоэкономический фундамент          
Тема 2.3. Менталитет населения Республики Татарстан: воздействие экономических, исторических, геодемографических особенностей          
Тема 2.4. Региональные политические элиты: черты технократических и аграрных элит; специфика элит в полиэтнических и поликонфессиональных регионах          
Итого по модулю          
Модуль 3. Экзамен          
Итого       -  

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

5.1. Модуль 1. Социальная политика государства

5.1.1. Цель:

- сформировать у магистров представление о типах, генезисе, направлениях социальной политики, благосостоянии населения в разных регионах мира и в РФ.

 

5.1.2. Информационный блок

 

Тема 1.1. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА

Социальная сфера и социальная инфраструктура. Ориентация, принципы и направления социальной политики. Генезис социальной политики и основные этапы ее развития в мире. Цель социальной политики в разных странах; мера комплексности социальных программ; принцип распределения в социальных программах; исходный уровень и темпы развития материальной базы социальных программ.

 

Тема 1.2. СОЦИОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В СОВРЕМЕННЫХ ГОСУДАРСТВАХ

Типология социальной политики. Социал-демократическая, социал-либеральная, неоконсервативная и коммунистическая социальная политика. Понятие и содержание социального государства, государства всеобщего благосостояния, общества равных возможностей, свободного развития каждого как условия свободного развития всех. Неокейнсианство и монетаризм.

 

Тема 1.3. БЛАГОСОСТОЯНИЕ НАСЕЛЕНИЯ В СТРАНАХ МИРА

Понятие и структура благосостояния. Социальные программы и социальная инфраструктура. Основные сферы благосостояния: труда; отдыха; доходов, цен и потребления; социального обеспечения; городской инфраструктуры; образования и культуры; здравоохранения, физической культуры и спорта. Децильный коэффициент и потребление в разных странах.

 

Тема 1.4. УРОВЕНЬ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ В РОССИИ И ТАТАРСТАНЕ

Уровень жизни как количественная характеристика удовлетворения материальных и культурных потребностей. Качество жизни как качественная характеристика удовлетворения материальных и культурных потребностей. Критерии и показатели уровня и качества жизни. Доля бесплатных благ в разных сферах. Доля социальных расходов в ВВП. Уровень цен. Распределение доходов и дифференциация потребления. Динамика уровня и качества жизни в РФ и РТ в отдельных сферах жизни.

 

5.2. Модуль 2. Социоэкономические проблемы демократии, федерализма и менталитета населения

5.2.1. Цель:

- сформировать у магистров представление о содержании социоэкономических проблем перехода к демократии, федерализации, менталитета населения и региональных элит в РФ.

 

5.2.2. Информационный блок

 

Тема 2.1. ПЕРЕХОД К РЫНКУ, ДЕМОКРАТИИ И ЕГО СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Пути и способы перехода к демократии. Характеристика политических режимов в регионах России. Практика демократического транзита в РФ и РТ. Реформы В.Путина (эволюция политического режима, государственного устройства, формы правления и партийной системы в РФ и РТ). Новая редакция Конституции РТ о правах человека, равноправии людей, свободных выборах, разделении властей, свободе политической инфраструктуры. Эволюция теории и практики свободных выборов (избирательной системы, избирательного права и электорального процесса). Избирательное право в РФ и РТ. Системы распределения мандатов в представительных органах РФ и РТ. Избирательный процесс в РФ и РТ. Выборы в РФ и РТ 1989-2001 гг. Изменения в Законодательстве о выборах и электоральной политике. Закон о выборах Президента РТ и российское законодательство. Разделение власти в РФ и РТ (по Конституциям России и Татарстана). Масс-медиа как группа давления и необходимое условие демократии. Свобода слова и СМИ в РФ и РТ. Роль виртуализации жизни в изменении отношений власти и общества. Формирование партийной системы и гражданского общества в РФ. Теневой и открытый рынок при командной системе экономики. Проторыночные структуры. Современный рынок в РФ, монополии; олигархия; средние слои: традиционные, новые; низшие слои. Тренды эволюции социоэкономической структуры населения.

 

Тема 2.2. ФЕДЕРАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВА И ЕЕ СОЦИОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ

Современное понимание суверенитета. Суверенитет федерации и ее субъектов. Разделенный и ограниченный суверенитет в федерациях. Возможности, векторы и пути федерализации (десинхронизация демократизации и федерализации: испанский и советский варианты; легитимация трансформаций; реформа структуры государства в Восточной Европе; изменение состава федерации; сецессия, принятие и исключение субъектов из федерации; ассоциированный и объединенный статусы). Ассоциированный и объединенный статусы. Становление и правовое закрепление современного федерализма в России. Особый статус РТ. Асимметрия и равноправие. Согласование статуса республики. Место договоров в данном процессе. Гармонизация Конституций как процесс. Закон РФ о гражданстве.

 

Тема 2.3. МЕНТАЛИТЕТ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН: ВОЗДЕЙСТВИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ, ИСТОРИЧЕСКИХ, ГЕОДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ

Понятие и структура политического менталитета. Влияние специфики республики на менталитет граждан РТ. Геодемографические особенности республики. Специфика исторического развития региона. Экономическая зависимость РТ. Особенности менталитета населения республики: специфика татарской народной культуры; элементы объединения культур как следствие их сосуществования; особенности психологии аграрного сегмента населения; отличительные черты конфессий в РТ.

 

Тема 2.4. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ: ЧЕРТЫ ТЕХНОКРАТИЧЕСКИХ И АГРАРНЫХ ЭЛИТ; СПЕЦИФИКА ЭЛИТ В ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ И ПОЛИКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ РЕГИОНАХ

Генезис региональных элит. Различия между региональными элитами и филиалами центральной элиты. Характер политической элиты РТ. Типология черт правящей элиты: родовые, периферийные и специфические. Состав, ориентации и степень влияния контрэлиты. Позиции политической элиты Татарстана. Аграрные элиты в регионах РФ. Элиты в полиэтнических регионах. Технократические элиты.

 

Модуль 3. Экзамен

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
філологічного факультету на X семестр| Примерные темы рефератов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)