Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Термины, определения и сокращения

Организация деятельности студентов | Отчетность по практике | Перечень документов по практике | Форма заявления на практику | ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ |


Читайте также:
  1. D) сохранения точных записей, определения установленных методов (способов) и сохранения безопасности на складе
  2. XII. Укажите номера предложений, в которых причастие II выступает в роли определения
  3. Анкета для определения эмоционально-поведенческих особенностей
  4. Базисные категории выступают основой для определения системы.
  5. Безубыточность: понятие, порядок определения, факторы изменения.
  6. В ОПРЕДЕЛЕНИЯХ НЕОБХОДИМ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ЭКЛЕКТИЗМ
  7. Вместо определения.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА

 

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ

Программы практик (выписка)

по направлениям и специальностям факультета управления:

080507 – «Менеджмент организации»

080505 – «Управление персоналом»

080504 – «Государственное и муниципальное управление»

220501 – «Управление качеством»

080500 – направление – «Менеджмент»

Согласовано: УМО     «____» ____________ 200 г.     Утверждено советом факультета     «____» ___________ 200 г.  

Санкт-Петербург


Общие положения

Программа практик студентов факультета управления составлена в соответствии с Типовым положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 25. 03. 2003), Госстандартом ВПО, рекомендациями УМО.

Основными видами деятельности выпускников факультета управления являются: организаторская, экономическая, управленческая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, правовая, учетно-документационная, воспитательная, методическая, консультационная, педагогическая, социально-бытовая, психологическая, социологическая. Качественное выполнение определенных государственным стандартом видов деятельности менеджера требуют формирования и развития соответствующих им компетентностей.

В связи с этим, практика является компонентом учебного процесса, направленным на закрепление и развитие компетентностей студента, формирующихся в процессе обучения менеджменту.

Таким образом, цель практики заключается в развитии ключевых, базовых и специальных компетентностей будущих менеджеров. Практика дает возможность для апробации и закрепления компетентностей гуманитарного технолога.

Данные компетентности невозможно сформировать только в аудиторных условиях, поэтому практика и направлена на получение, развитие и использование в практической управленческой деятельности общих, специальных, профессиональных знаний и навыков. В связи с этим в практике решаются следующие задачи:

1. коммуникативная – уметь провести самопрезентацию, заинтересовать целевые группы, устанавливать обратную связь.

2. информационная – проинформировать об университете, факультете, специальности и об инновационных программах подготовки гуманитарных технологов.

3. исследовательско-аналитическая проявить себя исследователем и аналитиком (уметь провести социологический опрос с целью прояснить реально существующий на рынке спрос на профессиональные компетентности менеджера и гуманитарного технолога).

4. экспертизы - работодатель проводит экспертизу достоинств и компетентностей студента, а практикант определяет компетенции, востребованные работодателем, сопоставляя их со своими знаниями, навыками и готовностью к работе.

Практика является важнейшей частью образовательного процесса, в рамках которой формируются практические компетенции будущего специалиста, требуемые в профессиональной деятельности.

Термины, определения и сокращения

ООП – основная образовательная программа

 

Виды практик

Виды практики по образовательным программам факультета управления и приобретаемые во время их прохождения компетенции представлены в табл. 1


Табл. 1


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
What do critics of the nuclear-weapon states argue?| Виды практик по образовательным программам факультета управления

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)