Читайте также:
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Программы практик (выписка)
по направлениям и специальностям факультета управления:
080507 – «Менеджмент организации»
080505 – «Управление персоналом»
080504 – «Государственное и муниципальное управление»
220501 – «Управление качеством»
080500 – направление – «Менеджмент»
| Согласовано: УМО «____» ____________ 200 г. | Утверждено советом факультета «____» ___________ 200 г. |
Санкт-Петербург
Общие положения
Программа практик студентов факультета управления составлена в соответствии с Типовым положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 25. 03. 2003), Госстандартом ВПО, рекомендациями УМО.
Основными видами деятельности выпускников факультета управления являются: организаторская, экономическая, управленческая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, правовая, учетно-документационная, воспитательная, методическая, консультационная, педагогическая, социально-бытовая, психологическая, социологическая. Качественное выполнение определенных государственным стандартом видов деятельности менеджера требуют формирования и развития соответствующих им компетентностей.
В связи с этим, практика является компонентом учебного процесса, направленным на закрепление и развитие компетентностей студента, формирующихся в процессе обучения менеджменту.
Таким образом, цель практики заключается в развитии ключевых, базовых и специальных компетентностей будущих менеджеров. Практика дает возможность для апробации и закрепления компетентностей гуманитарного технолога.
Данные компетентности невозможно сформировать только в аудиторных условиях, поэтому практика и направлена на получение, развитие и использование в практической управленческой деятельности общих, специальных, профессиональных знаний и навыков. В связи с этим в практике решаются следующие задачи:
1. коммуникативная – уметь провести самопрезентацию, заинтересовать целевые группы, устанавливать обратную связь.
2. информационная – проинформировать об университете, факультете, специальности и об инновационных программах подготовки гуманитарных технологов.
3. исследовательско-аналитическая – проявить себя исследователем и аналитиком (уметь провести социологический опрос с целью прояснить реально существующий на рынке спрос на профессиональные компетентности менеджера и гуманитарного технолога).
4. экспертизы - работодатель проводит экспертизу достоинств и компетентностей студента, а практикант определяет компетенции, востребованные работодателем, сопоставляя их со своими знаниями, навыками и готовностью к работе.
Практика является важнейшей частью образовательного процесса, в рамках которой формируются практические компетенции будущего специалиста, требуемые в профессиональной деятельности.
Термины, определения и сокращения
ООП – основная образовательная программа
Виды практик
Виды практики по образовательным программам факультета управления и приобретаемые во время их прохождения компетенции представлены в табл. 1
Табл. 1
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| What do critics of the nuclear-weapon states argue? | | | Виды практик по образовательным программам факультета управления |