Студент __ курса ИСП КГПУ

АТТЕСТАЦИЯ

студента за производственную практику

Ф.И.О.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курсовой руководитель__________________________________________________________

Психолог образовательного учреждения____________________________________________

Время проведения практики с __________________ по_________200 - 200 г.

Название образовательного учреждения _______________________________________________________________________________

Оценка за:

1. Письменный отчёт по заданию № 1. («Портрет образовательного учреждения») _____________________________________________________________________________

2. Письменный отчет по заданию № 2 (оснащение кабинета психолога)____________________________________________________________________

3. Знакомство с основными направлениями в деятельности практического

психолога образовательного учреждения. Оформить письменный отчёт по

заданию № 3. (Дневник практики)_____________________________________________

4. Диагностика особенностей взаимоотношений между детьми. Письменный отчёт

в виде оформление протокола диагностического обследования_____________________

5. Оформление стендовой информации ___________________________________________

6. Проведение развивающих игр_________________________________________________

7. Рефлексивный анализ собственной деятельности_________________________________

Характеристика студента

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая оценка за практику _______________________________________________________________________________

Психолог образовательного учреждения _______________________________________________________________________________

Курсовой руководитель _______________________________________________________________________________

Директор образовательного учреждения _______________________________________________________________________________

Печать ОУ

ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ:

Знакомство с основными видами деятельности педагога-психолога

образовательного учреждения. Формирование профессиональных знаний навыков и умений, необходимых для успешной работы педагога-психолога образовательного учреждения.

Задачи практики:

1. Ознакомление с практической деятельностью психолога образовательного учреждения.

2. Осмысление и понимание специфики деятельности практического психолога, работающего в системе образования.

3. Формирование диагностических умений, необходимых для педагога- психолога школы.

4. Формирование умений и навыков коррекционно - развивающей и профилактической работы педагога-психолога.

5. Формирование навыков рефлексивного анализа профессиональной деятельности педагога-психолога (в том числе и собственной).

Практика проводится на 3 курсе, в 6 семестре. Продолжительность практики – 2 недели по 6 часов в день. Студенты работают в качестве помощника педагога- психолога образовательного учреждения.

Содержание практики

В начале практики студенты знакомятся со спецификой конкретного образовательного учреждения и спецификой образовательных программ. Осуществляют знакомство с деятельностью педагога-психолога (диагностической, коррекционно-развивающей, профилактической, просветительской и консультативной), с оформлением и ведением организационной, нормативной, специальной и отчётной документации педагога-психолога в системе образования.

Основными видами работы студентов - практикантов являются: изучение специфики работы педагога-психолога в данном образовательном учреждении в соответствии с основными аспектами, видами и формами деятельности педагога- психолога, работающего в системе образования; ознакомление с оформлением и ведением документации педагога-психолога; посещение развивающих и коррекционных занятий, проводимых психологом; ознакомление с диагностическим материалом и его практическим использованием; активное участие и помощь психологу данного образовательного учреждения в диагностической, просветительской, консультативной и профилактической деятельности; развитие навыков диагностической работы с детьми; осуществление отдельных игровых коррекционных упражнений-игр; участие в профилактической и просветительской деятельности педагога-психолога данного образовательного учреждения, посещение, проводимых педагогом-психологом родительских собраний. Формирование навыков рефлексивного анализа профессиональной деятельности практического психолога (в том числе и собственной).

Форма отчетности:

По окончании практики студенты сдают письменный отчет, включающий:

1. Письменный отчет по заданию №1. («Портрет образовательного учреждения»).

2. Письменный отчет по заданию № 2 (оснащение кабинета психолога).

3. Дневник практики.

4. Протокол диагностического обследования особенностей взаимоотношений

между детьми.

5. Оформление стендовой информации.

6. Конспекты проведенных коррекционных и (или) развивающих элементов

занятий (игр). В соответствии со спецификой данного учреждения.

7. Рефлексивный анализ собственной деятельности.

8. Характеристику – отзыв педагога-психолога образовательного учреждения о

прохождении практики.

---

Дата добавления: 2015-11-14