Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Результаты скрещивания 1: мутантной линии с диким типом.

Читайте также:
  1. A touch of (cruelty) (there was a touch of cruelty in the mouth — в линии рта, губ была какая-то жестокость.)
  2. Agrave;симметрия относительно вертикальной линии
  3. Empty Bet – ставка, которой нет в линии или live.
  4. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
  5. IV. Результаты исследования.
  6. А. Производственные результаты
  7. В разделе приведены примеры и результаты их запуска на Alfa

Большой генетический практикум.

ОТЧЕТ по разделу

Генетика дрозофилы

 

Новосибирск 2013

Генетический анализ неизвестной мутации, выделенной из природной популяции.

Цели и задачи:

Целью работы была фенотипическая характеристика и картирование мутации, выделенной из природы. В ходе работы решались следующие задачи:

РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ

Описание исходной линии.

Линия …. была выделена из популяции … в …. году методом изосамочьих линий. Фенотип мутации m: подробное описание фенотипа.

 

РИСУНОК – фенотипическое проявление вашей мутации, Рядом нарисовать норму.

 

 

Если мутация плейотропная, указать это (все признаки, на которые действует).

Пенетрантность мутации в чистой линии (процент мух, у которых проявляется фенотип);

 

Если варьирует экспрессивность, также это отметить.

 

Результаты скрещивания 1: мутантной линии с диким типом.

Целью этого скрещивания было определить 1) доминирование; 2) жизнеспособность по сравнению с диким типом; 3) моногенно ли наследуется признак; 4) проверить сцепление с полом.

P1 вирг. ♀♀ m/m × ♂♂ +/+

F1 ♂ и ♀ m/ + скрещивание на себя

F2 Подсчет численности фенотипических классов.

если вы ставили реципрокное скрещивание – запишите его. И вместо +/+ укажите ту дикую линию, которую вы использовали (Oregon R или Canton S)

 

РЕЗУЛЬТАТЫ.

Фенотип F1 Описываем фенотип потомков F1, Вывод: доминантная или рецессивная.

Есть ли основания считать мутацию сцепленной с полом?

 

Расщепление в F2 Оценка жизнеспособности мутантов.

Нуль-гипотеза – жизнеспособность мутантов и нормы одинаковая, расщепление (в случае рецессивной аутосомной мутации) 3: 1.

Фенотип Дикий тип Мутация m Другие (если появились)
Число потомков, Oi      
Теоретически ожидаемая частота 3/4 1/4  
Теоретически ожидаемое число потомков, Еi      
Общее число потомков, N  

Оцениваем вероятность нуль-гипотезы по методу хи-квадрат.

 

 

Вывод о том, проходит ли эта гипотеза (Объясните, что означает ее верность или ложность при данном уровне значимости)

Если гипотеза должна быть отвергнута – то почему (вероятнее всего, у мутантов будет сниженная жизнеспособность). Оцениваем их жизнеспособность по сравнению с нормой как отношение реальной численности к теоретически ожидаемой.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Книги с двумя авторами| Проверка сцепления с полом: Скрещивание 1а с линией со сцепленными ХХ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)