Общие правила выполнения лабораторных работ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………. Общие правила выполнения лабораторных работ……………….. Краткие сведения из теории……………………………………….. Работа № 1. Определение основных характеристик шестеренного насоса…………………………………………………………… Работа № 2. Изучение устройства, определение объемного КПД и расчет скоростной характеристики гидропривода ГСП-100…… Работа № 3. Определение основных характеристик универсального регулятора скорости Кировского завода……………………. Работа № 4. Определение некоторых гидравлических параметров электрогидропривода с объемным регулированием………… Литература………………………………………………………….

Стр.

ВВЕДЕНИЕ

Степень технического совершенства, качество изготовления и эффективность конкретного применения гидропривода вполне однозначно определяются, если известны его основные параметры и характеристики.

При определении рабочих параметров обычно каких-либо трудностей в инженерной практике не возникает, так как одни параметры задаются еще до начала проектирования, а другие достаточно точно рассчитываются по известным зависимостям и в процессе эксплуатации машины могут надежно контролироваться приборами. Характеристики же, вследствие большой сложности процессов движения жидкости в каналах гид­равлических машин и большого количества разнообразных факторов, влияющих на эти процессы, точному аналитическому расчету и контролю в производственных условиях не поддаются.

Поэтому проектирование гидравлических машин и оценка качества их изготовления базируются в значительной мере на результатах экспериментов. Испытания гидроприводов проводятся в самых различных условиях и с различными целями. Естественно, различным условиям и задачам испытаний соответствуют и различные методики их проведения.

Настоящее методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 160803 «Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов», 170101 «Испытания и эксплуатация техники (по областям и видам)», 160302 «Ракетные двигатели», 280202 «Инженерная защита окружающей среды» и др. В отраслях техники, соответствующих вышеназванным специальностям, гидравлические приводы нашли очень широкое распространение. При этом необходимо заметить, что возлагаемые на них задачи из года в год усложняются, и значение эксперимента в производственных и научно-исследовательских целях повышается. Таким образом, процесс подготовки будущих инженеров этих и многих других профилей в настоящее время немыслим без постановки прак­тических работ, позволяющих студенту приобрести хотя бы элементарные навыки экспериментирования на гидравличе­ских машинах и анализа полученных во время эксперимента данных.

Пособие поможет студентам подготовиться к выполнению лабораторных работ, предусмотренных программами курсов «Гидрооборудование специальных комплексов», «Гидрооборудование аварийно-спасательных средств», «Гидравлика». Эти лабораторные работы имеют учебно-исследовательский ха­рактер. Во время их выполнения осуществляется знакомство с некоторыми реальными образцами гидравлических машин, с принципами построения испытательных стендов, с вопроса­ми организации и проведения испытаний, с используемыми в процессе испытаний приборами, с методикой обработки анализа и обобщения экспериментальных данных.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Студенты, впервые приступившие к занятиям в лабора­тории, обязаны получить инструктаж по технике безопас­ности и расписаться об этом в специальном журнале.

Учебная подгруппа разбивается на бригады. На время проведения отдельно взятой лабораторной работы или опре­деленной серии опытов один из членов бригады назначается бригадиром, который организует работу участников экспе­римента, решает вопрос о последовательности проведения опытов и подает команды на одновременное снятие показа­ний с приборов.

Перед началом работы каждый студент должен ознако­миться с настоящим методическим пособием, а также со схе­мой и конструкцией стенда, на котором будет выполняться работа. Включение любой установки производится только с разрешения преподавателя или лаборанта.

По окончании работы участники эксперимента обязаны отключить от стенда все источники питания энергией, при­вести рабочее место в надлежащий порядок, сдать приборы лаборанту, ознакомить преподавателя с черновиком прото­кола испытаний и получить индивидуальные задания. Подпи­санный преподавателем черновик протокола испытаний сохраняется в бригаде и в случае необходимости предъявляется тем или иным студентом при защите отчета по лабораторной работе.

Каждый студент составляет индивидуальный отчет, кото­рый оформляется в обычной тетради или на сброшюрованных листках, при этом использование соответствующего программного обеспечения при оформлении отчета желательно. Схемы, эскизы и графики (с соблюдением ГОСТ на масштабы) могут быть вычерчены карандашом, либо могут быть представлены в отчете с использованием соответствующего программного обеспечения. В случае отсутствия соответствующих программ графики строятся на миллиметровой бумаге. На графиках указываются параметры, характеризующие условия эксперимента или расчета, и четко выделяются полученные точки. Все цифровые величины на графиках, в таблицах и протоколах испытаний указываются с размерностями.

Отчет по каждой работе должен содержать общую характеристику испытуемого объекта, схему и краткое описание установки, сводку всех замеров и вычисленных величин по соответствующим формам, расчетные формулы и графики характеристик. В отчете по работе № 4 дополнительно приводится обработанная осциллограмма, которая задается индивидуально. Отчет по работе заканчивается выводами, в которых объясняются полученные результаты с точки зрения теории, анализируются причины отклонений результатов эксперимента от теоретических зависимостей и оцениваются погрешности измерений.

Дата добавления: 2015-11-14