Сенсорное развитие

• «Нарисуем картинки». Логопед раздает детям «книжки» (альбомные листы, сложенные пополам).

Милые детишки,

Откройте свои книжки,

Их Незнайка читал

И картинки украл!

Далее логопед предлагает детям нарисовать на первой стра­нице елочку, а на второй странице — игрушку для елочки. После этого дети по очереди рассказывают, что они нарисова­ли на первой странице, а что на второй.

Логопед (можно повторить с детьми).

Мы картинки рисовали

И о них мы рассказали.

Работа над звуковой стороной речи

• «Найди шипящую картинку». На наборном полотне выставлены картинки: шапка, кофта, шуба, платок, шарф, валенки, штаны, куртка, варежки, сапоги, галоши. Логопед четко называет их, выделяя артикуляцией и произношением звук [ш]. Затем просит детей назвать только «шипящие» картинки.

Физкультминутка -логоритмика

• «Как на горке». Импровизация движений (дети с вытяну-

тыми руками встают на носочки, затем приседают, а в конце ложатся на коврик, изображая спящего медведя).

Как на горке — снег, снег,

И под горкой — снег, снег,

И на елке — снег, снег,

И под елкой — снег, снег,

А под снегом спит медведь.

Тише, тише. Не шуметь!

И. Токмакова

Тематический цикл «Новогодний праздник»

(четырнадцатая неделя)

Дети должны усвоить:особенности праздника (бывает зимой; приходит Дед Мороз со Снегурочкой; наряжают елку). Лексико-грамматические игры и упражнения

• «Какая елочка?» Подбор определений к слову елочка (маленькая, зеленая, настоящая или искусственная, лесная, колючая, ароматная, душистая, красивая).

• «Нарядим елочку». Составление предложений.

Логопед раздает детям игрушки, которые они вешают на елку.

Я вешаю на елочку шишку.

Я вешаю на елочку шарик.

Я вешаю на елочку картинку.

Я вешаю на елочку зайчика.

Я вешаю на елочку конфетку. И так далее.

• «Игрушки собираются на новогодний праздник». Практическое употребление в речи категории творительного падежа с предлогом с.

Зачин логопеда:

Наши игрушки на праздник идут,

Построим их парами — они ждут!

Дети строят игрушки парами и комментируют:

Мишка пойдет с зайчиком.

Кукла пойдет с куклой.

Робот пойдет с Петрушкой. И так далее.

• «Подарки от Дедушки Мороза». Усвоение глаголов будущего времени.

Зачин логопеда: «Дед Мороз придет и подарки принесет». Далее каждый ребенок рассказывает, что ему на праздник подарит Дед Мороз.

• Чтение с выражением стихотворения «Елочка».

Елочка, елка,

Колкая иголка,

Где ты выросла?

—В лесу.

Что ты видела?

—Лису.

—Что в лесу?

—Морозы,

—Белые березы,

—Волки да медведи

—Вот и все соседи.

А у нас под Новый год

Каждый песенку поет. М. Ивенсен

Дата добавления: 2015-11-14