Очікувані результати.

Фундаментальні принципи запровадження програми

1. Гармонізація розвитку психічного, фізичного і духовного здоров’я дітей.

2. Гуманізація навчально-виховного процесу, співтворчість учителів, учнів, батьків.

3. Особистісно орієнтоване навчання і виховання учнів.

4. Сприяння формуванню особистості як творця і проектувальника життя.

5. Виховання ставлення до власного життя та життя інших людей як до найвищої загальнолюдської цінності.

Здійснення програми впроваджується одночасно у двох напрямках:

· формування компетентного ставлення до здоров’я під час навчально-виховного процесу;

· формування філософії здоров’я у позакласній роботі.

Умови реалізації програми.

1. Укомплектування навчального закладу педагогічними і медичними кадрами.

2. Оволодіння спеціальними медико-педагогічними та психологічними технологіями.

3. Впровадження інноваційних технологій навчання.

4. Створення відповідної матеріальної бази школи.

5. Підтримка системи співробітництва з освітніми закладами, державними і громадськими закладами з питань охорони здоров'я, забезпечення фізичного, духовного і психічного здоров’я.

Очікувані результати.

1. Підготовка до життя здорової людини, здатної до творчої самореалізації у демократичному суспільстві.

2. Забезпечення базового рівня знань, що передбачений державним стандартом Міністерства освіти України для всіх учнів.

3. Забезпечення результативності навчання у потоці підвищеного рівня освіти учнів профільних класів.

4. Підготовка учнів до навчання у вищих навчальних закладах.

5. Формування компетентного ставлення до здоров’я учнів, популяризація оздоровчих систем, підготовка дітей до здорового сімейного життя.

6. Формування здорової еліти суспільства.

7. Розробка і впровадження інноваційних педагогічних технологій з метою підвищення якості знань і досягнень учнів відповідно до шкільної програми «Здоров’я».

Формування основ здорового способу життя здійснюється через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, тематичних бесід, конкурс малюнків. Традиційно проходять Дні здоров’я у вересні кожного року. Для збереження здоров’я школярі отримали важливу і необхідну інформацію на проведених заходах щодо запобігання та профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу, шкідливих звичок, грипу та ГРЗ. Опановують правила поведінки на вулиці, ПДР та ППБ. Також у школі проходять тематичні батьківські збори щодо питання негативних та шкідливих звичок у дітей, профілактики травматизму.

З метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення, а саме:

- класним керівникам потрібно постійно контролювати своїх учнів під час чергування по школі, не перекладати свою відповідальність на інших вчителів;

- класним керівникам та вчителям-предметникам відповідально ставитись до обов’язків «Чергового вчителя» згідно «Графіку чергування вчителів по школі»;

- класним керівникам привчати учнів до культурної поведінки у школі, виховувати повагу до чергового учня та вчителя.

Аналіз нещасних випадків з учнями школи під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час показав, що робота з профілактики всіх видів дитячого травматизму, що проводиться в школі, є ефективною та приносить позитивні результати.

Дата добавления: 2015-11-14