Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Высшего образования

Место и время проведения практики. | Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике. | Требования к оформлению характеристики с места прохождения практики. | Формы промежуточной аттестации (по итогам практики). |


Читайте также:
  1. A) проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова и словосочетания, созданные на их основе.
  2. II. Психология развития и образования
  3. А) проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова, созданные на их основе.
  4. А) проблемы становления экономического образования
  5. Административно-государственные преобразования
  6. Акты Верховного суда РФ и Высшего Арбитражного суда РФ.
  7. Анализ состояния современной практики образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Вятский государственный университет»

(ВятГУ)

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН

 

 

Программа учебной практики

 

Направление подготовки: 40.03.01 « Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

 

 

Программа одобрена на заседании кафедры

уголовно-правовых дисциплин

«08» сентября 2015 г.

 

Киров 2015

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

      Стр.
       
1. Цели ознакомительной и учебной практики    
2. Задачи ознакомительной и учебной практики    
3. Место ознакомительной и учебной практики в структуре ООП ВО    
4. Формы проведения ознакомительной и учебной практики    
5. Место и время проведения практики    
6. Компетенции студентов, формируемые в результате прохождения практики    
7. Структура и содержание ознакомительной и учебной практики    
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике    
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов при прохождении практики    
  Вопросы для самоконтроля студентов    
  Требования к оформлению дневника прохождения практики    
  Требования к оформлению характеристики с места прохождения практики    
  Требования к оформлению отчёта о прохождении ознакомительной и учебной практики    
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)    

 

1. Цели учебной практики.

 

Целями учебной практики бакалавров юриспруденции (далее –практика) являются: улучшение качества профессиональной подготовки студентов-юристов; получение ими представления о практической деятельности судебных органов, органов прокуратуры и предварительного следствия; приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности судей, прокуроров, следователей и иных работников правоохранительных органов; формирование у студентов нравственных качеств личности; приобретение опыта организационной работы; повышение мотивации к профессиональному самосовершенствованию.

 

2. Задачи практики.

 

Задачами практики являются: ознакомление с профилем специальностей по правовой работе для выбора будущей специализации; использование теоретических знаний при освоении функциональных обязанностей по отдельным должностям; овладение методикой проведения отдельных процессуальных действий.

 

3. Место практики в структуре ООП ВПО.

 

Практика базируется на знаниях, полученных при освоении следующих теоретических дисциплин:

Б.1 – профессиональная этика;

Б.2 – информационные технологии в юридической деятельности;

Б.3 – теория государства и права.

Для успешного прохождения практики студенты должны знать:

основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста; сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции;

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права.

Студенты должны уметь:

оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения; применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы.

Студенты должны владеть:

навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;

навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
По кино-видеоискусству в рамках| Формы проведения практики.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)