Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пространство Критика и репетиционное пространство

Оттачивание мастерства | Избегайте каламбуров | Добавляйте теги | Создание номера | Работники почты | Делайте представление номера | Рассказчик, Я, Персонаж | Идентификация и изображение персонажей | Выражение собственного мнения | Процесс репетиций |


Читайте также:
  1. C 4 redo группами по 2 файла, 2 control-файлами, табличным пространством system, имеющим 2 файла данных по 50 мб
  2. III. Крымское ханство как пространство межкультурного взаимодействия средневекового Крыма.
  3. Антиэдиповская критика Делеза и Гваттари.
  4. ВЫСТУПЛЕНИЕ 1: Заявление права на ваше пространство
  5. Галлюцинации и внутреннее пространство
  6. Гильбертово пространство
  7. Глава 2. Замкнутое пространство.

 

Вы должны репетировать в двух физически разделенных местах. Одно пространство отведено Критику и называется пространство Критика, другое – Творцу и называется репетиционное пространство.

Я хочу подчеркнуть, как важно репетировать в двух разделенных пространствах. Годами вы привыкли быть и творческими, и критичными одновременно, поэтому ваш мозг не воспринимает эти две функции раздельно. Но когда вы разводите функции по двум физически разным местам, происходит удивительная вещь: ваш мозг начинает воспринимать их отдельно. И когда вы делаете это в течение определенного периода времени, ваш мозг наконец-то начинает понимать, что Творец и Критик могут функционировать более эффективно, делая свою работу в разное время.

Чтобы точно разделить Творца и Критика, вы должны однозначно распределить их по разным пространствам. Будучи Творцом в репетиционном пространстве, не позволяйте Критику вмешиваться. Если Критик вмешается, останавливайтесь и переходите в пространство Критика, чтобы получить информацию от него. Когда вы почувствуете, что можете дальше продолжать репетировать без стоящего у вас за спиной Критика, возвращайтесь в репетиционное пространство.

Когда вы закончите работу в репетиционном пространстве, перейдите в пространство Критика и позвольте ему вылить на вас все свои комментарии. Помните, что позитивный настрой вашего Критика позволяет вам совершенствоваться и оттачивать мастерство, но позволять Критику говорить можно только тогда, когда вы находитесь в пространстве Критика. Вы хотите, чтобы он помог вам, но только в определенное время.

Когда ваш мозг привыкнет к такому разделению, вы поймете, какая это свобода репетировать без негативных суждений Критика. Вы также заметите, что когда вы находитесь в пространстве Критика, вам понравится давать самому себе обратную связь, потому что вместо того, чтобы прерывать репетиционный процесс, эта ваша часть будет признана, и вклад ее будет оценен.

 

Зачем репетировать?

Почти в точку, слово «репетировать» (англ. «Rehearse») отдаленно напоминает древненорвежское слово «hervi» - инструмент для культивирования. Это именно то, чем и является репетиция – культивированием вашей программы. Быть смешным – это акт творчества, поэтому к своей программе нужно относиться как к растущему организму. Репетиции закладывают основу для последующего развития.

Секрет №10 Шутка – это ответ на жизненный опыт.

 


Когда мы спонтанно придумываем шутки, мы отвечаем на чувственную информацию, полученную в настоящий момент или воспроизводимую мозгом в виде воспоминаний или фантазии. Мы не может придумать шутки ни о чем (только если это шутка о «ни о чем», но тогда это «ничего» становится чем-то, о чем придумана шутка). Создание шутки начинается с информации, которая приходит в голову. Затем она формируется в структуру шутки и находит выражение. Я называю всю эту информацию, которая поступает в настоящий момент, воспроизводится в виде воспоминаний или фантазий, опытом.

Если вы хотите показать ваше природное чувство юмора, вы прежде должны вспомнить какой-либо опыт перед тем, как ответить шуткой. И аналогично, чтобы вспомнить вашу программу, вы должны вложить опыт в память, чтобы затем воспроизводить его в форме фантазий, воспоминаний и событий, происходящих в настоящий момент.

Это поднимает очень важный вопрос: как можно рассказать шутку, вспоминая опыт?

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Творец и Критик| Чувственный опыт активирует поведение человека

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)