Читайте также:
|
Функционализм (Э.Дюркгейм, Т.Парсонс, Р.Мертон):
Личность – носитель статусов и роль. Единицей социального анализа является не действующий индивид, а роль. Каждый человек занимает определенный статус, с которым связаны образцы поведения.
Марксизм:
Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений. Общественное бытие определяет сознание людей.
Психоаналитическая концепция З.Фрейда (1856 - 1935):
Структура личности – три компонента:
Ид (Оно) – бессознательные инстинкты, удовольствия, потребности.
Я (Эго) – приспособление к среде через регуляторы подавления и принуждения, память. Культивирование бессознательного.
Сверх-Я (супер-эго) – совокупность моральных устоев общества. Роль своеобразного внутреннего цензора.
Теория «зеркального Я» Ч.Кули (1865 - 1925):
Другие люди – это зеркала, по отражениям в которых у меня складывается впечатление о себе, формируется мое «Я».
Мое представление о себе есть не что иное, как совокупность оценок меня другими.
Содержание «Я» - созерцательное «Я» состоит из элементов:
Каков есть на самом деле,
Каким сам себя видит,
Каким его видят другие,
Каким ему представляется его образ в глазах других.
Концепция «обобщенного другого» Дж. Г.Мида (1863 -1931):
Углубил теорию Кули, раскрыв роль символов и жестов в процессе взаимодействия.
Личность = Me + I:
Me – социальное, обобщенные другие, т.е Я (Я-сам, Я-меня).
I - личностное, самость, т.е человек как объект для самого себя
Социальное взаимодействие – способность человека принимать на себя роли других людей, используя при этом символы и адекватно их интегрируя.
Личность – процесс взаимодействия человека с самим собой и со средой.
5. Девиантное поведение, формы.
Семья как социальный институт
Семья — социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови). Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
Социальные функции семьи:
1) репродуктивная (биологическое продолжение рода)
2) воспитательная (подготовка молодого поколения к жизни в обществе)
3) хозяйственно-экономическая (ведение домашнего хозяйства, поддержка и опека нетрудоспособных членов семьи)
4) духовно-эмоциональная (развитие личности, духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе)
5) досуговая (организация нормального досуга, взаимообогащение интересов)
6) сексуальная (удовлетворение сексуальных потребностей)
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Факторы, влияющие на процесс формирования личности | | | Типы семьи и ее организации |