Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Правила диспуту

Читайте также:
  1. I. ОБЩИЕ ПРАВИЛА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ К МОТОЦИКЛАМ УЧАСТНИКОВ СОРЕВНОВАНИЯ.
  2. I. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ
  3. I. Правила проведения групповых занятий
  4. II. Правила приема лабораторных работ по курсу “АЯП”.
  5. II. Правила создания НКП и проведения учредительных конференций (общих собраний) НКП
  6. III. ПРАВИЛА ПОДАЧИ ЗАЯВОК
  7. III. ПРАВИЛА ПОДАЧИ ЗАЯВОК

Філологія – княгиня мистецтв або Сенс життя й моє місце в ньому

 

Сто спорідненостей — сто звань,

а всі почесні, як законні.

(Г.Сковорода)

В природі все продумано і влаштовано,

кожен повинен займатися своєю справою,

і в цій мудрості – вища справедливість життя.

(Леонардо да Вінчі)

 

 

Запитання для обговорення.

1. Чи вважаєте ви, що оточуючий світ може бути кращим?

2. На вашу думку, з чого треба виходити, обираючи свій майбутній фах, професію?

3. Чи можна вважати сьогодні, на початку ХХІ ст., філологію – «княгинею мистецтв»?

4. Де філолог може сьогодні застосувати свої знання? Куди можна піти працювати після закінчення філологічного факультету?

5. Цицерон писав: «Краща в світі мета – стати хорошою людиною». Як Ви вважаєте? Чи можна СМГУ назвати тим місцем, де обдарована молодь оволодіває секретами класичних наук на користь собі і державі?

· Що стало головним аргументом при вступі до СМГУ?

· Чи виправдались Ваші сподівання?

· Чи цікаві предмети читають Вам в університеті?

· Чи достатній рівень викладачів, що Вам викладають?

· Чи завжди прислухаються до Ваших проблем, побажань?

· Чи є можливість у Вас зреалізуватись як особистості?

· Чи були можливості застосувати свій досвід, набутий в університеті під час практики, чи в інших ситуаціях?

· Що б ви хотіли порадити тим молодим людям, що тільки обирають свій шлях у житті?

 

Диспут – це широке публічне обговорення якогось спірного питання. Вона є важливим засобом пізнавальної діяльності, сприяє розвитку вашого критичного мислення, дає можливість визначити власну позицію, формує навички аргументації та відстоювання своєї думки, поглиблює знання з обговореної проблеми.

Правила диспуту

• перш ніж сперечатися, з'ясуй тему диспуту;

• сперечайся чесно та щиро. Не спотворюй і не перекручуй думок і слів свого опонента;

• починаючи суперечку, зрозуміло і повно вислови свої судження та положення, які маєш захищати, або правильність яких маєш доводити;

• пам'ятай, що переконливим доказом, кращим засобом заперечення є точні й аргументовані факти;

• доводячи і заперечуючи, говори зрозуміло, просто, чітко, точно;

• з розумінням і повагою стався до думок своїх співрозмовників;

• якщо довели помилковість твоїх суджень, думок, май мужність визнати правоту опонентів;

• не переривай виступу опонента на півслові. Дочекайся, поки він висловить свою думку, а тоді починай полеміку;

• будь терпимим і толерантним у взаєминах з учасниками диспуту;

• закінчуючи виступ, сформулюй висновки;

• у ході суперечки концентруй увагу не на особистості опонента, а на суті його думки;

• чітко дотримуйся встановленого регламенту;

• говори не від імені абстрактного колективу, а лише від себе;

• головне в диспуті — аргументи, факти, докази, логіка. Міміка, жести, вигуки не замінять головного;

• якщо не маєш власної думки або приховуєш її, краще не бери участі в суперечці.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Диспут второго дня| Правил подготовки к дискуссии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)