Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Классификация антигенов

Сравнительная характеристика клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий. | Нарисуйте типы расположения спор в теле бацилл и клостридий. | Ознакомиться с этапами выделения чистой культуры микроорганизмов по способу Дригальского. Сделать посев исследуемого материала в соответствии с данной схемой. | После 10-мин. кипячения сделать посев пробы грунта на среду Китта-Тароцци, посев подписать и поставить в термостат. | Перечислите и дайте краткую характеристику ферментам патогенности микроорганизмов. | Провести определение сахаролитической и протеолитической активности чистой культуры возбудителя. Данные внести в таблицу. | Кривая детекции накопления продуктов амплификации. | Провести определение чувствительности культуры бактерий к антибиотикам методом бумажных дисков. Зарисовать схему исследования. | Санитарная микробиология. | Приведите классификацию инфекционных болезней. |


Читайте также:
  1. Multi-label классификация
  2. V. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И КЛАССИФИКАЦИЯ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ СИЛЫ МЕТОДОВ, ПРИВЕДЕННЫХ В РАЗДЕЛЕ ЛЕЧЕНИЕ.
  3. VI. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И КЛАССИФИКАЦИЯ ДОКАЗАТЕЛЬНОСТИ ИСЛЛЕДОВАНИЙ ПО ТЕХНОЛОГИИ МОНИТОРИНГА ВЧД.
  4. XVII. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРОД СОБАК FCI
  5. Анализ опасных и вредных производственных факторов на предприятиях. Классификация несчастных случаев
  6. Безопасность жизнедеятельности и теория риска. Классификация опасных ситуаций по критериям риска и уровню управления.
  7. В.1. Классификация и структура кадров на предприятии.
Название группы антигенов Характеристика Пример
По способности индуцировать иммунный ответ
Иммуногены (полные)      
Гаптены (неполные)      
Полугаптены      
По специфичности взаимодействия с антителами
Видовые      
Групповые      
Гетерогенные      
Аллоантигены      

2. Охарактеризуйте основные антигены бактерий и их топографию.

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________


3. Дайте определение термину «антитело» («иммуноглобулин») и опишите его строение.

Антитело ‑ ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Какие клетки иммунной системы способны к продукции антител?

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

Охарактеризуйте особенности синтеза и функции иммуноглобулинов различных классов.

Особенности строения Основные характеристики
 
 
 
 
 

По схеме опишите динамику проявлений адаптивного механизма защиты в процессе развития реакции иммунной системы, а также в ходе первичного и вторичного иммунного ответа.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Дайте определение понятию «серологическая реакция». С какой целью серологические реакции могут быть использованы в лабораторной практике?

Серологическая реакция ‑ ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

  Цель использования
Серодиагностика      
Сероидентификация      

 

Рассмотреть механизм агглютинации. Поставить развернутую реакцию агглютинации и определить титр антител (агглютининов) в сыворотке больного брюшным тифом. Результаты внести в протокол.


Схема постановки реакции агглютинации.

Компоненты Пробирки
            6 КС 7 КД
Изотонический раствор NaCl (физиологический раствор) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 -  
Сыворотка больного в разведении 1:5 (стартовое разведение) 1   -
Разведение 1:10 1:20 1:40 1:80 1:160 1:100 -
Диагностикум, капли 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 -  

КС – контроль сыворотки; КД – контроль диагностикума

Титр сыворотки(антител) - наибольше разведение сыворотки, при котором произошло образование агглютината, т.е. образовался осадок. Фактически – это разведение сыворотки в последней пробирке, где произошло образование агглютината.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 


Дата добавления: 2015-11-13; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схема титрования лизоцима.| Рассмотреть механизм преципитации. Поставить реакцию преципитации с целью выявления антигенов возбудителя сибирской язвы. Результаты внести в протокол.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)