Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины

Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении

п/№	№ компетенции	Наименование раздела учебной дисциплины
1.	ОК-2	Геномика на современном этапе. Ее роль в современной медицине.
2.	ОК-5	Современные представления о геноме человека
3.	ОК-6	Основные методы исследований генома человека
4.	ПК-1	Генетические заболевания

Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины на очном отделении

п/№	Название тем лекций учебной дисциплины (модуля)
1.	Геномика на современном этапе. Ее роль в современной медицине.
2.	Геном человека и молекулярная медицина.
3.	Общие принципы идентификации генов.
4.	Клинико-генеалогический метод.
5.	Цитогенетический метод.
6.	Близнецовый метод.
7.	Биохимические методы.
8.	Антропометрические методы.
9.	Иммуно-генетический метод.
10.	Популяционно-генетический метод.
11.	Наследственные болезни: классификация. Наследственные нарушения обмена веществ.
12.	Хромосомные болезни. Болезни, причиной которых является полиплоидия
13.	Мультифакториальные заболевания. Проблемы канцерогенеза.
14.	Факторы, повышающие риск рождения детей с наследственными заболеваниями.Медико-генетическое консультирование. Современные методы перинатальной диагностики.
15.	Этногеномика.

Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины

п/№	Название тем практических занятий и формы контроля
	Значение расшифровки первичной структуры генома человека для современной науки. Устный опрос.
	Современные данные об изучении генетического материала человека. Основные характеристики «чернового» варианта генома человека. Устный опрос.
	Генетическое картирование. Принципы составления генетических карт. Картирование генов на хромосомах. Устный опрос.
	Клинико-генеалогический метод. Составление и анализ родословных различных типов. Устный опрос.
	Методы анализа хромосом. Половой хроматин. Устный опрос, тестовый контроль
	Близнецовый метод. Решение задач на установление степени конкордантности и определение степени влияния наследственных факторов на формирование признака. Устный опрос, тестовый контроль
	Биохимические методы. Устный опрос, тестовый контроль
	Иммуно-генетический метод. Основные направления метода. Система групп крови АВО. Резус-фактор. СПИД. Устный опрос.
	Популяционно-генетический метод. Закон Харди-Вайнберга на практике. Распространение аллелей системы групп крови АВО. Устный опрос.
	Антропометрические методы. Дерматоглифика. Устный опрос.
	Болезни обмена веществ. Устный опрос.
	Хромосомные и геномные болезни. Устный опрос.
	Болезни с наследственной предрасположенностью (мультифакториальные). Устный опрос, тестовый контроль
	Методы перинатальной диагностики. Устный опрос, тестовый контроль
	Расы человека. Системы браков. Устный опрос.
	Сдача реферативных работ. Доклады студентов. Зачетное занятие.

Дата добавления: 2015-11-14