Зразок екзаменаційного білету

Екзаменаційний білет №

1. Суть, зміст та значення цивілізаційної парадигми для пізнання суспільних процесів.

2. Неолітична революція та її вплив на господарський розвиток первісного суспільства.

3. Формування товарно-грошового (капіталістичного) господарства: передумови переходу від простого товарного до товарно-грошового (капіталістичного) ринкового господарства.

4. Особливості розвитку країн Європейської цивілізації та США на зламі ХІХ – ХХ ст. та їх відображення в їх концепціях імперіалізму (Дж. Гобсон, В.І. Ленін, К. Каутський, Р. Гільфердінг, Й. Шумпетер).

5. Криза світового господарства (1929 – 1933 рр.) та шляхи виходу з неї. Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д. Рузвельта.

6. Неоконсервативні реформи державного регулювання: „тетчеризм” та „рейганоміка”. Особливості реалізації ідей монетаризму.

Тестові завдання:

Визначте, які господарські проблеми отримали висвітлення у пам'ятках економічної думки середньовіччя: І. Салічна правда та ІІ. Руська правда

1. Відображення соціальної структури суспільства через систему штрафів.

2. Питання майнової нерівності.

3. Поява індивідуальної форми власності на землю (аллода).

4. Визначення основної форми землеволодіння як общинної.

5. Визначення правового статусу окремих категорій залежного населення.

6. Захист майнових прав.

7. Визначення межі лихварського відсотку.

8. Розкриття суті вотчини.

8. Визначте особливості розвитку Німеччини в другій половині ХVІІ – першій половині ХІХ ст.:

1. Німеччина в ХVІІ – ХVІІІ ст. була: а) феодальною розробленою державою; б) абсолютистською державою.
2. Одною з головних причин об’єднання Німеччини стали ідеї: а) гуманізму; б) націоналізму.
3. Об’єднання країни сприяло:

а) формуванню загальнонімецького внутрішнього ринку; б) розвитку феодальних відносин; в) прискоренню економічного розвитку.

1. Сільське господарство розвивається: а) «американським шляхом», б) «пруським шляхом»; в) шляхом формування парцелярного господарства.
2. Прискорений розвиток важкої промисловості у ХІХ ст. був спричинений державною політикою: а) фритредерства; б) мілітаризації; в) меркантилізму.
3. Представниками історичної школи є: а) К.Маркс;. б) А.Сміт; в) Ж.Б.Сей; г) В.Рошер.

9. Визначте авторів зазначених теорій та концепцій:

1) Дж. Коммонс; а) теорія суспільного вибору;

2) Дж. Б’юкенен; б) теорія постіндустріального суспільства;

3) Д. Белл; в) соціально-правовий інституціоналізм;

4) Р. Коуз; г) концепція “технотронної ери”;

5) З. Бжезінський; д) теорія нового індустріального суспільства

6) Дж.Гелбрейт е) економічна теорія “прав власності”.

Дата добавления: 2015-11-14