Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Список основной и дополнительной литературы

Systems of formal education | After the Exams | The use of tenses in the Passive Voice. | Kazakhstan—Education System | Emphatic Questions and Answers | TOPICAL VOCABULARY |


Читайте также:
  1. Boot (англ. загрузка. Пример: основной загрузочный сектор) -вирусы
  2. Ex.24. Продолжите список существительных (из уроков 1-2), с которыми могут сочетаться подчёркнутые прилагательные.
  3. IV. Выдача уведомлений о внесении ребенка в список детей, подлежащих приему в МДОО
  4. NB! Питьевой режим: 2 литра жидкости в сутки (см. список разрешенных напитков).
  5. Quot;Стаття 581. Список присяжних
  6. VI.Список використаних джерел
  7. А) Физические меры воздействия на арестованных, как основной метод получения ложных показаний

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

 

_________________________________________________

(код и полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)

 

для студентов специальности (ей) _________________________________

(шифр и наименование специальности)

 

Астана

Силлабус

по «Языку для специальных целей» для бакалавриата, специальность 050119 – «Иностранный язык: два иностранных языка»

Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева

1)Ибрагимова Карлыгаш Ералыевна, магистр Педагогики, старший преподаватель кафедры теории и практики ИЯ ЕНУ им Л.Н.Гумилева.

Анашева Дарига Касымовна, старший преподаватель кафедры теории и практики ИЯ ЕНУ им Л.Н.Гумилева.

Контактный телефон: 353806 (раб.); karla_ibragimova@mail.ru. Dariga_kz@list.ru

Научные интересы: 1. Методика преподавания ИЯ, Дистанционное обучения ИЯ в ВУЗах. 2. Переводоведение, Стилистика, Информационные технологии.

Научная школа: 1. Кафедра педагогики и психологии, Жезказганский университет им. О. А. Байконурова. 2. Целиноградский государственный педагогический институт, факультет иностранных языков.

2) Название учебной дисциплины: Язык для специальных целей. Код: YaSC 4303, YaSC 4304. Количество кредитов – 3 (сем.7), 3 (сем.8).

3) Время и место проведения: 7,8 семестр; согласно расписанию.

4) Пререквизиты и постреквизиты учебной дисциплины: Базовый основной ИЯ, иностранный язык для специальных целей (уровень С1), Иностранный язык для академических целей.

5) Характеристика дисциплины

5.1 Назначение учебной дисциплины.Курс «Языка для специальных целей» призван усовершенствовать языковые навыки студентов, довести их до автоматизации. Увеличение объема обрабатываемой англоязычной информации.

5.2 Цель: Достижение студентов международно-стандартного общенаучного и научно-профессионального уровня обученности с учетом национальной модели обучения. Развить у студентов способности к межкультурному взаимодействию с учетом национально-культурной специфики языковых явлений в сопоставлении с реалиями своей страны.

5.3 Задачи курса:

- углубление межкультурной и научно-профессиональной направленности обучения

- формирование у студентов профессионально значимых знаний и умений в специально-профессиональной сфере общения и речевой тематики

5.4 Содержание учебной дисциплины:

Содержание дисциплины «Язык для специальных целей» предлагает целостную систему знаний политического, социокультурного устройства предлагаемых стран наравне со своей страной; экономического положения в мире и его влияния на развитие экономики Казахстана и др.

5.5.План изучения дисциплины:

№ недели Название темы Формы обучения, кол-во часов Задания для СРО
7 семестр
  The Education. Systems of formal education. Preschool, Primary, Secondary, Higher, Adult, Alternative, Indigenous Education in Great Britain and USA Grammar: Passive voice. Constructions with verbs in Passive voice Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Prepare a list of specific features of Education system
  The Education. Systems of formal education in Kazakhstan and Russia Grammar: The emphatic constructions Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Discussion in mini-group
  The Process of Education. Learning modalities. Educational theory. Education and Fragility. Grammar: Negative constructions in the English language Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Individual work
  Education in the Developing World. Information technologies. Grammar: Pre-positive-attributive constructions Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Prepare the presentation on “Education in…”
  Science, Technology and Innovation. Grammar: Word substitutions     Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Discuss the problems giving your own “for and against”
  Science. Information science. Computer technology. Grammar: Causative constructions Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Write the essay on the topic “Computers ruin childhood”
  Science and scientific researches in education. Grammar: Modal and auxiliary verbs Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Write the essay on the topic “The invention impressed me”
  Scientific projects. Looking into the brain. Grammar: Review   Практ - 3 СРОП- 3 СРО- 3 Prepare the project “The modern world: science and education”
  Total Практ.-45 СРОП-45 СРО-45  
  8 семестр    
1-2 Insight into profession. Professional training of future teachers. Professional competence of an English teacher. Grammar: Reported speech Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Make up a list of essential vocabulary
3-4 Teaching foreign languages. Profession-oriented activities. Grammar: Reported speech. Elliptical constructions. Практ -6 СРОП-6 СРО- 6 Take up problem-solving situations. Discuss them in class
5-6 Cross-cultural view on teaching foreign languages. What makes a good foreign language teacher? Grammar: Reported speech. Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Define the value of good features
7-8 Teaching the foreign languages through the computer Grammar: Conditional sentences Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Write the essay on the topic “The achievements of science we use nowadays”  
9-10 Professional skills. Reading as the most important single skill in study. Increasing the student’s vocabulary. Grammar: Constructions with comparative forms Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Make up exercises for making a memory retentive
11-12 Insight into profession. Keeping order in class. Up-bringing of children in class Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Prepare a “micro-lesson”, use expressions
13-14 Insight into profession. The teaching of meaning Grammar: The usage of articles. Практ - 6 СРОП- 6 СРО- 6 Make up the monologue on the topic “Applying for a study abroad”  
  Grammar review Control test Практ - 3 СРОП- 3 СРО- 3 Write the essay on the topic “Cross-cultural communication through learning English”
  Total Практ.-45 СРОП-45 СРО-45  
         

Список основной и дополнительной литературы

Основная литература

1. Аракин В. Д. Практический курс английского языка. 4 курс. Владос, 2007. – 336 с.

2. Advanced Grammar in Use. Martin Hewings. A self-study reference and practice book for advanced students of English. With Answers. Cambridge University Press: 1st. edition, 1999-2002 - 340 с.

6.2. Дополнительная литература

1. A Guide to Exams. Cambridge preliminary English test (Pet)

2. FCE Cambridge first certificate in English

3. Cambridge certificate in advanced English (CAE)


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ ПО КУРСУ| GLOSSARY ON THE DISCIPLINE

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)