Пояснювальна записка

ПРОГРАМА

ФАХОВИХ ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

ДЛЯ ВСТУПНИКІВ НА НАВЧАННЯ

ЗА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИМ РІВНЕМ

«МАГІСТР»

ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «Українська мова та література»

ДОНЕЦЬК, 2011

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Актуальним завданням сучасної освіти є перевірка набутих знань, умінь і навичок, приведення їх у відповідну цілісність. Важливим завданням фахових вступних випробувань постає відшук вступниками взаємозв’язків між різними лінгвістичними курсами ті уміння застосовувати набуті знання в різних лінгвістичних курсах при розкритті певного теоретичного, теоретико-прикладного чи суто прикладного питання або у суто практичному аналізі того чи іншого лінгвістичного явища.

Фаховий вступний іспит для вступників на навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Магістр» охоплює всі розділи курсу сучасної української літературної мови та курсу історії української літератури.

Матеріал програми розподілено за такими розділами: «Українська мова» (Фонетика. Лексикологія. Словотвір, морфеміка, морфологія. Синтаксис. Стилістика і культура мовлення. Діалектологія. Методика викладання української мови. Історична граматика) та «Українська література»

Методика проведення фахових вступних іспитів передбачає не тільки уміння вступників розкривати ті чи інші теоретичні постулати, простежувати аналізоване мовне явище в його системно-структурному вимірі, а літературне в історико-культурному розрізі, але й розкривати специфіку його розгляду в шкільному курсі української мови та літератури. Це завдання відображене і в будові екзаменаційних тестів, в яких перші п’ятдесят питань присвячені певним теоретичним, теоретико-прикладним, навчально-методичним аспектам мовних одиниць. Наступні п’ятдесят питань стосуються певних теоретико-літературних, мистецьких та історико-культурних понять. При розкритті такого типу питань слід оперувати теоретичними знаннями, аналізувати ті чи інші ідеї, розкривати певні гіпотези і концепції. Ці питання орієнтовані на перевірку системи знань вступника та його уміння чітко будувати свою відповідь із використанням належної кількості фактів й аргументів, оперуванням відповідним ілюстративним матеріалом для доведення свого аргументу. Саме ці завдання зумовили постання пропонованого навчального посібника, використання якого значною мірою сприятиме систематизації набутих теоретичних, теоретико-прикладних знань та відтворенню, систематизації відповідних умінь і навичок.

ПРОГРАМА

Дата добавления: 2015-11-14