Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Хранение гербария.

Методы и методика. | Составление флоры (списка видов) какой-либо территории; | Рубашки. Годиться любая влагоемкая бумага, чаще всего используются газеты. Сложенный пополам газетный полулист подходит и по формату, и по фактуре. |


Читайте также:
  1. III. Хранение и защита персональных данных субъектов персональных данных
  2. MS PowerPoint. Сохранение и подготовка презентации к демонстрации
  3. ВЫВОДЫ: СОХРАНЕНИЕ БАЛАНСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СЕРВИСНОЙ ФИРМЕ
  4. Глава 19. Здравоохранение
  5. Заготовка сырья и его хранение
  6. Заготовка, хранение и подготовка сырья к обработке
  7. Здравоохранение

Готовый гербарий складывается в пачки по 15-20 листов, причем укладывать их лучше корнями в разные стороны, чтобы пачка была одинаковой толщины и листья гербария не перегибались.

Пачки удобно хранить в картонных папках. Папка делается из двух картонных листов, скрепленных через прорези тесемками. Для удобства работы с гербарием в папку целесообразно складывать растения согласно какой-либо системе, по группам (например, семействам) и делать на папке соответствующие надписи. Растения одного рода складываются в общую рубашку. Гербарий хранится в сухом помещении, регулярно проветриваемом. Шкафы должны плотно закрываться. Хорошо хранить гербарий в специальных картонных коробках (45-50 см. длины, 32-35 см. ширины и 28-30 см высоты), с открывающимися передними стенками.

Надо следить, чтобы в гербарии не завелись насекомые (особенно подвержены повреждениям сережки и соцветия молочаев).

Результаты.

Буйратау (национальный парк).

Госуда́рственный национа́льный приро́дный па́рк «Буйрата́у»— национальный парк Казахстана. Национальный парк создан 11 марта 2011 года; в его состав вошли природный парк «Буйратау» (ООПТ местного значения), Белодымовский и Ерейментауский государственные зоологические заказники и территория, зарезервированная ранее под Ерейментауский государственный заповедник. Расположен в Ерейментауском районе Акмолинской (северная часть — 60 814 га) и Осакаровском районе Карагандинской области (южная часть — 28 154 га).

Парк создан с целью сохранения уникальных степных экосистем подзонального типа сухих степей, а также реликтовых черноольховых лесов и березовых колков, находящихся на южной границе ареала.

Вся растительность парка Буйратау насчитывает более 450 видов высших сосудистых растений, это примерно 20% флоры всего Центрально-Казахстанского мелкосопочника. Из общей численности примерно 30 видов отнесены к очень редким и даже исчезающим, поскольку их ареалы постепенно сокращаются. Это и ольха клейкая, и адонис весенний, и прострел раскрытый, и скерда сибирская, и папоротник-костенец, и пузырник ломкий, и такие растения, как пион степной, вороний глаз, вудсия эльбская и тюльпан Геснера.

Фауна национального парка Буйратау представлена 45 видами млекопитающих, которые представляют 5 отрядов и 15 семейств. Из них наиболее важны популяции архара (в парке проживает самая северная Ерейментауская популяция, насчитывающая чуть более 200 особей. Здесь же имеется и приличная по своей численности популяция марала, этот вид был успешно акклиматизирован в парке не так давно. Сегодня его популяция состоит из сотни голов.

Отдельного внимания заслуживает онитофауна национального парка. в которой зарегистрировано 227 видов птиц, из них 127 гнездящихся видов. Самыми важными видами в парке являются обитатели Красной книги Казахстана: колпица, лебедь-кликун, савка, красавка, дрофа, степной орел, кречетка, могильник, белоглазая чернеть, обыкновенный турпан, серый журавль, стрепет, филин.

 

Казахстан обладает значительной частью из всех сохранившихся на Земле естественных понтийских степей. С древних времен степь играла важную экономическую и экологическую роль для местных жителей. Однако сегодня степи являются наименее защищенным типом экосистем в Казахстане. Т.н. Центрально-Казахстанский мелкосопочник, покрытый степью, уникален. Степные экосистемы в “Буйратау” сочетаются с лесными (березовые, колки, черноольшаники).

В составе флоры представлены более 30 редких и исчезающих видов и видов с сокращающимся ареалом: ольха клейкая, скерда сибирская, папоротник-костенец, адонис весенний, прострел раскрытый, пузырник ломкий, пион степной, тюльпан Геснера, вороний глаз, вудсия эльбская. В районе парка гнездится 13 видов птиц, занесенных в Красную Книгу Казахстана: колпица, лебедь-кликун, белоглазая чернеть, обыкновенный турпан, савка, степной орел, могильник, серый журавль, красавка, дрофа, стрепет, кречетка, филин. Также на территории национального парка отмечено 17 краснокнижных видов насекомых.

Заключение.

Я, студент 2 курса, Казахского аграрно-технического университета, специальность экология, проходил учебно-ознакомительную практику в национальном парке “Буйрантау”, а также посетил национальный заповедник “Коргалжын”

В ходе прохождения практики, я повысил экологичскую грамотность, усилил фундаментальные естественно- научные основы. В ходе летней учебно-полевой практики я также овладел основными приемами сбора растительного сырья различных морфологических групп (листья, травы, кора, плоды, семена, подземные органы). Занятия летней учебно-полевой практики позволили мне познакомиться с разнообразием видов региона, приобрести практические навыки определения растений из различных таксонов в разных растительных сообществах и местообитаниях (лес, поле, луг, болото и т.д.).

Также я освоил навыки проведение гербаризации растений различных жизненных форм (травянистые растения, кустарники, деревья. Мне удалось изучить морфологические, габитусные особенности растений и их органов.

В результате прохождения практики, я усвоил принципы работы предприятия и теоретические аспекты деятельности, которые я буду применять в своем дальнейшем обучении в ВУЗе. Таким образом, летняя учебно-полевая практика позволила мне закрепить и совершенствовать теоретические знания, полученные мной в лекционно-лабораторном курсе, приобрести практические навыки и умения сбора растений, что значительно повышает эффективность изучения курса экологии.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Способ завязывания сетки.| физики и информатики _________________________ Е.С. Жуковский

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)