Читайте также:
|
Цель и задачи работы
По моделированию воспитательной системы класса
Мы продолжим работать над задачами, поставленными в предыдущие годы обучения.
Цель: создать условия и смоделировать воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Задачи:
1. Продолжить работу по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка.
2. Способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее.
3. Развивать способности, формирование эстетических потребностей и вкусов.
4. Заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и взаимопомощи.
Организация жизнедеятельности детей
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | С е н т я б р ь | ||||
| 02.09-07.09 | 09.09- 14.09 | 16.09–21.09 | 23.09 – 28.09 | ||
| Воспитательно-организационные задачи | -подгот. кл.час «День конституции» | -агитация участия в конкурсе | - организ. команду для участия в турнире | - организ. мастерскую по изготовлению открыток | |
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Урок знаний «Конституции – 20 лет» | Конкурс рисунков на тему «Люблю тебя, Россия» | ||
| 2.Духовно-нравственное | Акция «Спешите делать добро» | ||||
| 3.Профориентационное, трудовое | Закрытое голосование «Выборы актива класса» | ||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Конкурс букетов «Цветы Устюжны-2013» | Конкурс поделок «Урожай-2013» | |||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Турнир по футболу | ||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | |||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | Творческая мастерская «Открытка для бабушки и дедушки» | ||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | Опрос «Выбор кружков» | |||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | Выбор кружков | Выбор участников игровых конкурсов | Беседа по поводу поведения детей в раздевалке | ||
| 3.Работа с родителями | Род.собрание «Подготовка к новому учебному году» 29.08 | Опрос «Выбор модуля ОРКСЭ» | |||
| 4.Внеклассная работа по предмету | Выбор участников игровых конкурсов | Организация работы внутришкольных кружков |
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | О к т я б р ь | ||||
| 30.09-05.10 | 07.10-12.10 | 14.10- 19.10 | 21.10-26.10 | ||
| Воспитательно-организационные задачи | - подгот. детей к концерту | - выбор детей и их подготовка к конкурсу чтецов | - подгот. выступления групп с использованием презентаций | - презентация по предстоящей Олимпиаде | |
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | ||||
| 2.Духовно-нравственное | Беседа «Культура поведения в общественных местах» | ||||
| 3.Профориентационное, трудовое | Кл. час «Калейдоскоп профессий» | ||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Участие в концерте «К дню учителя» | Шк. конкурс чтецов «Душа хранит» | Район. конкурс чтецов «Душа хранит» | ||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Практическое занятие в ДОСААФ «Правила дорожного движения для пешеходов» | Час общения «Олимпиада - 2014» | |||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | Выбор тем на научную конференцию | ||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | |||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | ||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | Выбор тем на научную конференцию | ||||
| 3.Работа с родителями | Собрание «Правила выполнения домашних заданий» | ||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | Подготовка к игровому конкурсу по р.яз. «Русский медвежонок» | Игровой конкурс по р.яз. «Русский медвежонок» |
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | Н о я б р ь | |||||||||||
| 28.10-02.11 | 11.11-16.11 | 18.11-23.11 | 25.11-30.11 | |||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | - подгот. презентацию к дню нар. единства | - подгот. презентацию | - подгот. беседу по пожарной эвакуации - подготовка к Дню матери | - найти материал для кл. часа | ||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Кл.час «День народного единства» | Политинформация «Олимпиада-2014. Биатлон» | Политинформация «Олимпиада-2014. Керлинг» | Политинформация «Олимпиада-2014. Шорт-трек» | |||||||
| 2.Духовно-нравственное | Кл. час «Дню матери посвящается...» | Кл. час «День толерантности» | ||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | Трудовая операция «Чистый класс» | Творческая мастерская «Открытка для мамы» | ||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Районный конкурс «Новогодние сюрпризы Деду Морозу» | |||||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Игра «Наш друг - Светофор» | Беседа «Причины возникновения пожара дома» | Практическое занятие «Учебная эвакуация» | |||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | Презентация «Влияние экологии на здоровье человека» | |||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | ||||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | Опрос «Мой любимый школьный предмет» | ||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | Работа со слабоуспевающими детьми (по итогам четверти) | |||||||||||
| 3.Работа с родителями | Собрание родительского комитета по подготовке к новому году | |||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | Подготовка к игровому конкурсу «КИТ-информатика для всех» | Игровой конкурс «КИТ-информатика для всех» | ||||||||||
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | Д е к а б р ь | |||||||||||
| 02.12-07.12 | 09.12-14.12 | 16.12-21.12 | 23.12-28.12 | |||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | - раздать задания для проекта - пров. анкетирование | - найти презентацию - побор материала для бесед | - подгот. презентацию к кл. часу | - организовать проведение новогоднего праздника | ||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Политинформация «Олимпиада -2014. Бобслей» | Политинформация «Олимпиада-2014. Фигурное катание» | Классные часы «Гражданином быть обязан» | Политинформация «Олимпиада-2014. Санный спорт» | |||||||
| 2.Духовно-нравственное | Акция «Белая лента» | |||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | Творческая мастерская «Готовим новогодние украшения» | |||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Районный конкурс-фестиваль «Дорога без опасности | Новогодний праздник «Царстве Деда Мороза» | ||||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Беседа «Лед как источник опасности» | Беседа «Огнеопасные предметы» | Беседа «Тормозной путь транспорта» | |||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | Исслед. проекты «Как отмечают Новый год в разных странах» | |||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | ||||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | Анкетирование «Кто такой идеальный родитель» | ||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | Беседы по поводу предварительной успеваемости | |||||||||||
| 3.Работа с родителями | Родительское собрание «Идеальные родители глазами детей» | |||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | ||||||||||||
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | Я н в а р ь | |||||||||||
| 13.01–18.01 | 20.01-25.01 | 27.01-01.02 | ||||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | - найти видео для политинформации; - подгот. презентацию «Праздник Крещения» | - найти видео для политинформации; - организовать диагностику; - презентация «Память» | - найти видео для политинформации; - подобрать вопросы для интелл. марафона; -разработать сценарий игры «Что? Где? Когда?» | |||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Политинформация «Олимпиада -2014. Лыжные гонки» | Политинформация «Олимпиада -2014. Фристайл» | Политинформация «Олимпиада -2014. Хоккей на люду» | ||||||||
| 2.Духовно-нравственное | ||||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | ||||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Игра по русскому языку «Что? Где? Когда?» | |||||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Беседа «Память. Виды памяти. Как сохранять и развивать память» | |||||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | Лучший знаток русского языка. Игра «Интеллектуальный марафон» | |||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | Кл. час «Праздник Крещения» (с презентацией) | Открытие Парада наук. Викторина «Умники и умницы» | ||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | Диагностика «Мое настроение» (в начале и в конце учебного дня) | ||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | По мере необходимости | |||||||||||
| 3.Работа с родителями | Беседа с Пархоменко О.В. об успеваемости Тимофея | |||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | Интеллектуальный марафон по русскому языку | |||||||||||
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | Ф е в р а л ь | ||||||||||||
| 03.02-08.02 | 10.02-15.02 | 17.02-22.10 | 24.02-01.03 | ||||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | - найти видео для политинформации; - подобрать вопросы для интелл. марафона | - найти видео для политинформации; - подобрать вопросы для интелл. марафона; - открытие любовной почты; - организ. конкурс валентинок | - подобрать вопросы для интелл. марафона; - подгот. и провести спортивную игру | - организовать конкурсную программу «Угадай мелодию» | |||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Политинформация «Олимпиада -2014. Прыжки с трамплина» | Политинформация «Олимпиада -2014. Открытие игр в Сочи» | Политинформация «День защитника Отечества» | |||||||||
| 2.Духовно-нравственное | Старт акции «Подарок солдату» | Конкурс валентинок «Моя валентинка лучше всех» | Праздник «Поздравим наших мальчиков» | ||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | |||||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Игра по литературе «Что? Где? Когда?» | Игра по математике «Что? Где? Когда?» | Игра по окружающему миру «Что? Где? Когда?» | Конкурсная программа «Угадай мелодию» | |||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Неделя здоровья. Игра «Спорт и я – вечные друзья» | ||||||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | Лучший знаток литературы. Игра «Интеллектуальный марафон» | Лучший знаток математики. Игра «Интеллектуальный марафон» | Лучший знаток окружающего мира. Игра «Интеллектуальный марафон» | ||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | Игра «Тайный друг». Открытие почты «Сердечная переписка» | Закрытие Недели наук. Подведение итогов | |||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | ||||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | По мере необходимости | ||||||||||||
| 3.Работа с родителями | Совещание родит. комитета по поводу празднования 8 марта и 23 февраля | ||||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | Интеллектуальный марафон по литературе | Интеллектуальный марафон по математике | Интеллектуальный марафон по окр. миру | ||||||||||
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | М а р т | ||||||||||||
| 03.03-08.03 | 10.03-15.03 | 17.03-22.03 | |||||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | - подгот. игру для девочек; - изготовить подарки мамам и бабушкам | - подгот. кл. час с презентацией | - подгот. проект с видеопоказом для конференции - подготовить материал для бесед | ||||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Неделя права. Кл. час «Мои права и обязанности» | |||||||||||
| 2.Духовно-нравственное | |||||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | Мастерская «Подарок мамочке» | ||||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Игровая программа «А ну-ка, девочки!» | ||||||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Беседа «Детский дорожно-транспортный травматизм». Беседа «Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности». | ||||||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | Научно-практическая конференция | ||||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | |||||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | ||||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | По мере необходимости | ||||||||||||
| 3.Работа с родителями | Родительское собрание «Развитие внимания у детей в условиях семьи» | ||||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | |||||||||||||
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | Апрель | ||||||||||||||||
| 31.03 – 05.04 | 07.04 – 12.04 | 14.04–19.04 | 21.04-26.04 | 28.04-03.05 | |||||||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | -подгот. презентацию к 1 апреля | - агитация участия в конкурсах - подготов. кл.час к дню космонавтики | - агитация участия в конкурсах - подгот. презентацию, провести опрос | - орган. работу по уборке территории - агитация участия в конкурсе, подг. чтецов | - подгот. культмассовиков для проведения игры | ||||||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Кл. час «Земля и просторы Вселенной» | |||||||||||||||
| 2.Духовно-нравственное | Информационный час «История возникновения Дня смеха» | Кл. час «Дружбой дорожить умейте» | |||||||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | Трудовая операция «Парк, двор, улица» | Познават. игра «В мире профессий» | |||||||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Участие в конкурсе «Лес в творчестве юных» | Участие в конкурсе сочинений «Моя будущая профессия» | Участие в конкурсе чтецов «Отечески пенаты» | ||||||||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Кл. час «Вредные продукты. Опасные добавки типа Е в продуктах» | ||||||||||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | |||||||||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | |||||||||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | Анкетирование «Настоящий друг – какой он». | |||||||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | По мере необходимости | ||||||||||||||||
| 3.Работа с родителями | |||||||||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | |||||||||||||||||
| Календарные сроки проведения дела Направления работы | М а й | ||||||||||||||||
| 05.05-10.05 | 12.05-17.05 | 19.05-24.05 | 26.05-31.05 | ||||||||||||||
| Воспитательно-организационные задачи | - подгот. видео о участниках ВОв | - подгот. вопросы для игры | - подготовить оборудование для практич. занятия и найти видео | - наградить особо отличившихся за год - найти дополнит. материал для беседы | |||||||||||||
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся | 1.Гражданско-патриотическое | Час общения «Великая победа» | |||||||||||||||
| 2.Духовно-нравственное | |||||||||||||||||
| 3.Профориентационное, трудовое | |||||||||||||||||
| 4.Культурно-массовое, творческая деятельность | Игра «Математический ринг» | Итоговый класс. час «До свидания, школа, здравствуй, лето» | |||||||||||||||
| 5.Спортивно-оздоровительная, здоровьесберегающая деятельность | Практическое занятие «Первая помощь при ожогах» | Беседа «Безопасное движение в дни летних каникул» | |||||||||||||||
| 6.Научно-исследовательская деятельность | |||||||||||||||||
| 7.Формирование традиций, традиционная народная культура | |||||||||||||||||
| Методическая работа | 1.Изучение учащихся, классного коллектива | Планирование мероприятий на слуд. учебный год | |||||||||||||||
| 2.Индивидуальная работа с учащимися | По мере необходимости | ||||||||||||||||
| 3.Работа с родителями | Родит. собрание «Подведем итоги года» | ||||||||||||||||
| 4.Внеклассная работа по предмету | Игра «Математический ринг» | ||||||||||||||||
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Феофан Прокопович. Государственная и литературная деятельность. | | | Viewpoint 1.1 |