Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основной период.

Паспорт педагогической программы | Цель, задачи и принципы воспитания. | Этапы реализации программы. | Мониторинг эффективности реализации программы. |


Читайте также:
  1. Boot (англ. загрузка. Пример: основной загрузочный сектор) -вирусы
  2. А) Физические меры воздействия на арестованных, как основной метод получения ложных показаний
  3. Анализ прибыли от основной деятельности
  4. Большой, Основной класс
  5. Большой, Основной класс
  6. Большой, Основной класс
  7. Большой, Основной класс

Каждый день основного периода смены посвящён какой-либо передаче, в зависимости от темы дня проходят все мероприятия.

Ежедневные дела лагеря тоже обретают названия телепередач:

- «Сегоднячко» - утренняя линейка;

- «Пусть говорят» - отрядная свеча;

- «Доброе утро!» - зарядка;

- «Смак» - завтрак, обед, ужин;

- «Субботник» - уборка комнат и холла.

Каждый отряд имеет свой павильон – холл для рекреации, своих редакторов, художественных руководителей, продюсеров и т.п. Отрядные газеты (в форме телевизоров) отражают жизнь каждого телеканала.

Дети могут «примерить» на себя роль автора программы, участника, руководителя проекта – программы - для этого комплектуются временные творческие группы по интересам и желанию: клуб «ОчУмелые ручки», студия «Театр + ТV», Студия «Фабрика звёзд», «Школа танцев», «FES»- популярная песня.

За 8 дней их работы ребята под руководством педагогов осваивают новые или привычные для них виды деятельности, реализуя различные проекты. На 10-й день эти проекты представляются всему лагерю.

Таким образом, в течение смены каждый ребенок попробует себя в различных видах деятельности и получит сертификат о присвоении ему звания: «Мастер», «Лучшая актёрская роль», «Выпускник «Фабрики звёзд», «Человек года» и т.д.

Тематические дела и про­граммы смены: коллективно-творческие дела, конкурсные, игровые и досуговые программы, оформительский практикум, интеллектуальные, правовые, подвижные игры и др. – помогут создать условия для раскрытия способностей каждого ребён­ка. Игры на взаимодействие, развитие лидерских качеств, тренинги, огоньки направлены на самопознание и самораз­витие личности.

С первых дней в школе открываются мастерские (кружки), посвященные различным видам творчества – бумагопластика, декупаж, танцы, изо и т. д. По окончании мастерских каждый ученик получает диплом.

В ТЦ введена своя собственная валюта (левасики). Каждый сотрудник имеет возможность зарабатывать деньги самы­ми различными способами

Возможности заработать деньги чест­ным путем достаточно широки. Это побе­ды в мероприятиях, участие в занятиях (мастерских) и т. д. Кроме того, Совет Директоров готов высоко оценить авторские проекты, поделки и рисунки, стихи и рассказы, плакаты и газеты и др., особенно если они связаны с тематикой смены. По итогам смены Совет организует выставку работ.

В конце смены, когда золотые «Звезды РЖД» собраны, между телеканалами проводится финальный Фестиваль телепрограмм.

 

Итоговый период.

В это время разучиваются прощаль­ные песни, проводятся формы, анализи­рующие всю смену. Например, организу­ется большой праздник, на котором дети демонстрируют то, чему они научились. Это мероприятие подводит итог смены, даёт возможность показать и увидеть достигнутое. На 19-20-й дни смены проходит большой Фестиваль дружбы и Ярмарка. На закрытие смены приходит Академик ТВ, приносит награды от Академии и вместе с ребятами просматривает конкурсные фильмы и награждает победителей.

9. Детское самоуправление.

Детское самоуправление носит характер ролевой игры. Такие мероприятия способствуют формированию характера, слиянию физического, эмоционально-нравственного и социального аспекта в развитии каждого ребёнка. Формируется чувство «команды», ответственности за общее дело, стремление к победе, взаимопомощь и взаимовыручка.

Самоуправление в санатории складывается из деятельности временных и постоянных органов самоуправления.

Наиболее крупной единицей объединения детей и взрослых санатория будет ТелеЦентр «Магистраль TV», состоящий из Президентского Совета (детей) и Совета Киноакадемиков (взрослых).Телецентр состоит из 3 телеканалов (правое, левое крыло и «Пепелац»), сформированных из Студий (отрядов), руководят которыми Директора – дети и Ви-джеи - вожатые.

Все лидеры детского самуправления избираются в ходе деловой игры «Выборы».

Консультативным органом, охраняющим традиции и Кодекс Телецентра, является Совет Киноакадемиков, состоящий из администрации и активистов, которым исполнилось 18 лет и которые проявили себя наиболее активно в работе проекта.

Детское самоуправление представляет собой Президентский Совет, состоящее из Совета директоров, Банка, и возглавляемое Президентов.

К временным органам самоуправления относится деятельность временных творческих и инициативных групп, чередование творческих поручений (ЧТП), совета дела.

Телестудия (отряд) делится на микрогруппы, по количеству поручений. Меняются поручения через 2-3 дня.

Группа «Досуг». Эта группа помогает организовать различные мероприятия в студии, готовиться к большим делам.

Группа «Уют» должна внести свой вклад в оформлении отрядной территории телестудии, сделать его чуть-чуть уютнее, домашнее, красивее, следить за чистотой.

Группа «Сюрприз». В течение дня или на вечернем «огоньке» ребята этой группы должны удивить телестудию каким-то приятным сюрпризом.

Группа «Мастер». Эти ребята должны пополнить запас сувенирами телестудии, которыми ребят награждают в ходе дел.

Группа «Летопись». Описать вчерашний день, красочно оформить страничку дневника-летописи студии.

Группа «Спорт». Вместе с командирами организует различные спортивные мероприятия в телестудии, утренние зарядки.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организационный период.| Система стимулирования.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)