По практике устной и письменной речи английского языка

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов 1 курса факультета филологии и журналистики

(специальность романо-германская филология)

Ростов-на-Дону

Методические указания обсуждены и утверждены на заседании кафедры романо-германской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского государственного университета.

Протокол № ___ от _______________2003

Составили: Л.А. Нехлюдова, ст. преподаватель.

Ответственный редактор: К. Ю. Колесина, канд. пед. наук, доцент.

Настоящие методические указания отвечают основным целям обучения на 1 курсе отделений и факультетов иностранных языков и направлены на овладение, развитие и совершенствование профессиональных умений и навыков устной и письменной речи студентов в процессе их работы в аудитории под руководством преподавателя и самостоятельной работы. Предлагаемые тексты и задания способствуют обогащению словарного запаса студентов, приобщению студентов к самостоятельной научно-исследовательской работе над языком и развивают у них аналитический подход к изучаемым языковым явлениям. Указания составлены с учетом поаспектного обучения языку и предназначены для занятий по практике устной и письменной речи английского языка, что и определило их структуру и содержание отдельных разделов. Методические указания отвечают основным дидактическим и методическим принципам обучения и состоят из 3 разделов, приложения, списка использованной литературы и списка аудиоматериалов.

Первые 2 раздела, «Проблемы современной семьи. Помолвка и брак», «Воспитание детей. Проблемы отцов и детей», содержат вокабуляр по данным подтемам, тексты, упражнения, диалоги и материалы по аудированию. Тематический вокабуляр включает слова и словосочетания, как подлежащие активному усвоению, так и не входящие в активный словарь, но нуждающиеся в пояснении.

Предлагаемые для изучения тексты служат цели отработки учебно-познавательной темы и являются источником политических, художественных и литературоведческих знаний. В этих разделах также включен материал страноведческого характера, знакомящий студентов с проблемами семьи и воспитания детей, традициями заключения помолвки и брака в странах изучаемого языка (Великобритания, США).

Упражнения устной речевой направленности способствуют более глубокому проникновению в структуру и содержание текста, обращают внимание студентов на различия средств и способов формирования и формулирования мысли в русском и английском языках. В каждом разделе также имеется ряд так называемых “Activation Exercises”, целью которых является закрепление полезного лексический материала. Данный тип упражнений включает как языковые, так и условно-речевые и речевые упражнения, многие из которых имеют коммуникативную направленность. Делается акцент на умение студентов понять и передать определенную информацию, используя необходимый лексический материал, стимулировать построение устного связного, последовательного и логически-стройного высказывания.

Система упражнений по письменной практике предусматривает самостоятельную отработку норм современного английского языка, подготовку студентов к написанию изложений и сочинений.

Большое количество упражнений и текстов создает возможность для дифференциации и индивидуализации обучения, а также для организации самостоятельной работы студентов.

3-ий раздел указаний содержит ряд упражнений и заданий коммуникативной направленности, предусматривающих групповую работу, основной целью которой является контроль знаний усвоенных студентами при изучении данной темы в ходе групповой дискуссии. В этом разделе также предложен список разговорных тем, рекомендованных для вынесения на экзамен по практике английского языка.

В приложении предлагается ряд текстов о древнерусских традициях и обычаях, связанных с помолвкой и заключением брака, а также текст об индийской семье и информация познавательного характера об особенностях семейной жизни в разных странах мира. К каждому тексту предлагаются упражнения на усвоение лексического материала и другие задания. Данные тексты могут быть использованы как во время аудиторных занятий по практике устной речи английского языка, так и в качестве заданий для самостоятельной работы студентов. В приложении также предлагается ряд дополнительных упражнений направленных на совершенствование навыков чтения и развитие умения выделить основную идею текста и передать его краткое содержание. Данные упражнения (“Problem Page”), затрагивающие проблемы воспитания детей и конфликтные ситуации, возникающие в семье, могут также быть использованы в качестве стимула к групповой дискуссии.

VOCABULARY

Дата добавления: 2015-11-16