Читайте также:
|
“4 угла” В четырех углах класса помещается по листу цветной бумаги разного цвета. Педагог предлагает ряд заданий или вопросов, на которые имеется 4 варианта ответа, каждый из которых обозначен соответствующим цветом. Дети делают выбор, занимая место в одном из углов. Если есть свой, пятый вариант решения, – ребенок выходит в центр класса.
“Орфографическая эстафета” Формирует умение работать в группе, развивает логическое мышление и память, удовлетворяет потребность учащихся в физическом движении. «Орфографическая эстафета» проходит в несколько этапов:
1. Педагог делит учащихся на группы по 3 человека и предлагает
каждой группе распределить роли:
«Курьер» (1 в каждой группе). «Курьеры» подходят к записанному
тексту, внимательно читают его и стараются запомнить не делая никаких
записей.
«Писатель» (1 в каждой группе). Задача писателя – записать текст,
продиктованный «курьером».
«Корректор» (1 в каждой группе). Корректор после записи текста
писателем проверяет его и исправляет ошибки, сравнивая текст диктанта,
написанного писателем, с оригиналом.
2. Каждая группа получает лист бумаги, две ручки с разным цветом
стержня.
3. Педагог дает задание группам: безошибочно переписать текст
диктанта
4. По окончании работы группа отдает текст педагогу.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методы создания доброжелательной атмосферы | | | Методы смыслотворчества |