Читайте также:
|
Музыкально-образовательные и воспитательные тенденции эпохи Просвещения в Западной Европе (XVIII век).
Слайд 2
Содержание:
1. Особенности развития искусства в эпоху Просвещения.
2. Развитие музыкальной науки.
3. Развитие клавирной педагогики.
4. Зарождение фортепианного исполнительства и педагогики.
5. Развитие музыкального образования.
6. Композиторская, исполнительская и педагогическая деятельность династии Бахов.
Слайд 3
Особенности развития искусства в эпоху Просвещения.
Век Просвещения – новый этап в развитии истории и культуры. Характерные черты: вражда к крепостничеству, средневековой отсталости, защита самоуправления, свободы, отстаивание интересов народа и «исторический оптимизм». Интенсивное развитие науки, литературы, искусства; формирование нового типа творческой личности – ученого-мыслителя, выступающего участником общественной жизни, борцом против церковных догм.
Слайд 4
Особенности искусства эпохи Просвещения: интеллектуализм и сентиментализм
Интеллектуализм: разум, интеллект – безошибочный критерий истины человеческого бытия и основное средство избавления людей от всех пороков. Сентиментализм: чувство – непосредственный источник подлинного смысла жизни и самое надежное средство утверждения гармоничных отношений между людьми.
Слайд 5
Представители интеллектуального направления: Д.Дидро, Дж.Свифт, Г.Лессинг и
Слайд 6
Представители сентиментального направления: Ж.Ж.Руссо, И.Гете, ранний И.Гайдн, В.Моцарт.
Идеи просветителей: посредством искусства и эстетического воспитания можно поднять человека до уровня свободной общественной, политической и нравственной жизни; эстетической воспитание – главное средство установления «общественной гармонии». Главная движущая сила искусства – реализм.
Слайд 7
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Формалізація задачі досліджень | | | Развитие музыкальной науки. |