Читайте также:
|
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Туристское ресурсоведение» являются формирование системы знаний о географической картине туристического бизнеса, как глобальной материальной системе, его природных, социально-экономических, политических и экологических закономерностях.
Задачами изучения дисциплины являются: изучение теоретических основ географии туризма; приобретение практических навыков в обобщении и анализе географических данных, схем и карт.
Освоение дисциплины направлено на приобретение знаний о пространственной организации и динамике туристического бизнеса, закономерностях его эволюции; структуре и характерных чертах территориальных рекреационных систем; типах хозяйственного освоения рекреационного потенциала. Успешно освоивший дисциплину студент должен уметь: вычерчивать и анализировать графики, диаграммы, тематические карты, составлять на основе разных источников рекреационные характеристики территорий, самостоятельно работать с научной литературой.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Туристское ресурсоведение» использует знания, полученные студентами при изучении предшествующих и параллельно изучаемых дисциплин 1-3 семестров «Основы туристской деятельности», «Мировая культура и искусство».
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины «Туристское ресурсоведение», могут быть использованы при изучении дисциплин «Информационные технологии в сфере обслуживания», «Сервисология и сервисная деятельность», «Технология гостиничного обслуживания».
Дисциплина «Туристское ресурсоведение» представляет собой дисциплину базовой части дисциплин математического и естественно-научного цикла (Б2). Дисциплина «География туризма» тесно взаимосвязана с дисциплинами профессионального цикла (Б3), читается во 2-3 семестрах.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1. Владеет основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-13)
2. Способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристической индустрии (ПК-3).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: современное состояние и тенденции развития туристической отрасли, ее влияние на состояние национальных и глобальной экономики; состояние и туристский потенциал макрорегионов мира.
Уметь: применять фундаментальные научные понятия сферы сервиса и туризма;
Владеть: навыками анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов в условиях планирования их туристско-рекреационного использования
В процессе изучения дисциплины студенты овладевают компетенциями, в соответствии со стандартом: ОК-13, ПК-3
.
При самостоятельном изучении курса следует придерживаться определенного порядка:
1) ознакомиться с содержанием темы соответственно заданию;
2) прочитать в учебном пособии материал, относящийся к данной теме;
3) ответить на вопросы контрольного задания, при необходимости вернуться к изучению теоретического материала по учебникам.
Ответы на вопросы надо приводить в той последовательности, в какой они даны в задании. По каждому вопросу следует давать исчерпывающие ответы, представляющие изложение изучаемого студентами материала. Дословное переписывание из учебников недопустимо. Текст вопросов и задач вместе с номерами приводится обязательно.
Вариант задачи выбирается по двум последним цифрам шифра зачетной книжки студента. Например, шифр 81. Первая цифра 8 указывает горизонтальную строку таблицы, вторая цифра 1 – вертикальную графу. На пересечении строки 8 и графы 1 указаны номера вопросов и задач соответствующего варианта: 4, 19, 21. В конце работы следует привести список используемых источников, оформленный согласно ГОСТ 7.1-2003.
В межсессионный период организуются консультации, на которых преподаватель помогает преодолеть трудности в ходе самостоятельной работы.
В период сессии студенты прослушивают лекции, выполняют практические работы и сдают зачет в соответствии с учебным планом.
К зачету допускается студент, полностью выполнивший учебный план: прослушавший все лекции, выполнивший практикум и защитивший контрольную работу.
Контрольные вопросы и задания
Выбор контрольных вопросов и заданий
Таблица
| 1, 11, 21 | 2, 12, 22 | 3, 13, 23 | 4, 14, 24 | 5, 15, 25 | 6, 16, 26 | 7, 17, 27 | 9, 19, 28 | 8, 18, 29 | 10, 20, 30 | |
| 10, 20, 30 | 1, 12, 23 | 2, 13, 24 | 3, 14, 25 | 4, 15, 26 | 5, 16, 27 | 6, 17, 28 | 7, 18, 29 | 8, 19, 21 | 9, 19, 30 | |
| 2, 15, 27 | 3, 13, 25 | 4, 20, 29 | 5, 19, 28 | 6, 18, 30 | 7, 17, 22 | 8, 16, 29 | 9, 15, 27 | 10, 14, 21 | 1, 13, 22 | |
| 3, 16, 28 | 10, 14, 26 | 9, 18, 21 | 1, 18, 22 | 2, 20, 29 | 3, 19, 21 | 4, 15, 30 | 5, 11, 26 | 6, 12, 23 | 8, 14, 24 | |
| 4, 17, 29 | 9, 15, 27 | 8, 19, 22 | 2, 13, 23 | 3, 11, 28 | 1, 13, 24 | 4, 14, 28 | 6, 12, 24 | 5, 16, 25 | 7, 15, 26 | |
| 5, 18, 30 | 8, 16, 28 | 7, 17, 23 | 3, 14, 24 | 4, 12, 27 | 10, 14, 23 | 5, 13, 27 | 2, 16, 25 | 4, 18, 27 | 6, 16, 28 | |
| 6, 19, 26 | 7, 17, 29 | 6, 15, 24 | 4, 15, 25 | 5, 13, 26 | 9, 15, 25 | 10, 12, 26 | 8, 19, 23 | 1, 19, 30 | 5, 17, 29 | |
| 7, 14, 25 | 6, 18, 30 | 5, 16, 25 | 6, 11, 26 | 7, 14, 25 | 8, 16, 27 | 1, 11, 25 | 7, 14, 21 | 2, 20, 25 | 4, 18, 26 | |
| 8, 13, 24 | 4, 19, 21 | 3, 13, 26 | 5, 12, 27 | 6, 15, 24 | 2, 12, 26 | 3, 18, 24 | 6, 13, 22 | 3, 14, 27 | 3, 11, 28 | |
| 9, 12, 23 | 5, 20, 22 | 4, 14, 27 | 7, 15, 30 | 10, 16, 23 | 4, 17, 29 | 2, 18, 23 | 5, 19, 30 | 4, 13, 22 | 2, 12, 23 |
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав